【题目】如图是成熟植物细胞结构模式图,请据图回答:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是_______;
(2)水稻苗吸收含硅的无机盐多,而吸收含钙的无机盐少,主要是因为________具有控制物质进出的作用;
(3)决定“种瓜得瓜,种豆得豆”的物质存在于[ ]_________;
(4)在有氧的情况下,能将有机物转变成二氧化碳和水,同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是__________;
(5)切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于[ ]_________中。
(6)植物细胞与动物细胞比,多了________、________、________等结构。
【答案】 细胞壁 细胞膜 2细胞核 线粒体 7液泡 细胞壁 液泡 叶绿体
【解析】(1)细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用,维持细胞的正常形态。
(2)细胞膜的功能是控制物质的进出,使有用的物质不能轻易地渗出细胞,有害的物质不能轻易地进入细胞。
(3)2细胞核内含有遗传物质DNA,染色体由DNA和蛋白质组成,能传递遗传信息。
(4)线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”,是细胞进行呼吸作用的场所。
(5)液泡中有细胞液,溶解着多种物质,如酸甜苦辣、色素等,故切洋葱时会闻到一种辣味,该物质存在于7液泡中。
(6)动物细胞的基本结构:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡,动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小刚同学去奶奶家玩,奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝。他们一边吃着,一边产生了疑问:“花生果实的大小是由什么原因造成的?”请根据下列几个人的对话回答问题。
甲:怎样区分大花生和小花生?大花生里也有小的呀,小花生里也有大的呀。
乙:要是栽培条件好,我想小花生也会长成大花生。
小刚:这样说不科学,大小花生是指它们果实大小的平均值而言。
奶奶:花生果实的大小是因为品种不同。
(1)图中四个人的说法,属于假设的是奶奶和______同学的说法。
(2)如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确,实验的变量应该是______。
(3)用于实验的花生种子取样方法应该是______。
A.随机的
B.大、小花生都挑中等大小的
C.大花生挑大的,小花生挑小的
D.小花生挑大的,大花生挑小的
(4)从实验结果更加可靠的角度考虑,最好选用下列哪个数量的花生用于实验?______。
A.1粒B.15粒C.30粒D.50粒
(5)小刚的话是对______同学说的。要比较两种花生的大小,小刚提出处理数据的方法是______,除此之外,还可以采用的方法是______(回答一种即可)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于植物体的( )
A. 根、茎、叶、果实、种子 B. 果实、种子、叶、茎、根
C. 果实、根、茎、叶、种子 D. 种子、叶、茎、根、果实
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是一个验证光合作用需要二氧化碳的实验装置,已知氢氧化钠是强碱性化学药品,二氧化碳能被碱性溶液吸收。请据图回答问题。
(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置放好后,光照2~3小时。取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验,A叶片________,B叶片________。
(2)25%的氢氧化钠溶液具有________作用。
(3)B处理的目的是____________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图若表示一个草原生态系统
(1)该生态系统的组成成分中还应添加 和 。
(2)该食物网中个体数量最多的生物是 。
(3)若该食物网只有图中的几种生物,那么该食物网中的食物链有 条。
(4)若该草原被人喷洒了农药等有毒物质,图中哪种生物体内有毒物质含量最多?
(5)写出该食物网中最长的食物链__________________
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