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探究鱼鳍在游泳中的作用时,若直接将鱼的胸鳍和腹鳍剪掉,会发生的现象是


  1. A.
    不能转向
  2. B.
    失去平衡而侧翻
  3. C.
    不能上浮
  4. D.
    不能向前游泳
B
鱼的各种鳍的作用:背鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键作用;腹鳍起平衡作用, 尾鳍可以决定运动方向,产生前进动力,臀鳍有协调其它各鳍,起平衡作用,胸鳍起平衡和转换方向的作用,所以如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去,鱼体将不能保持身体平衡。
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同大小的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态,乙鱼不做处理.请问:
(1)该实验是探究
胸腹鳍
胸腹鳍
鳍的作用;(选填“尾鳍”或“胸腹鳍”)
(2)该实验中,实验组是
鱼,对照组是
鱼;(选填“甲”或“乙”)
(3)剪掉鱼鳍的方法又快又简单,为什么在实验中不提供这样做?
珍爱生命、保护动物
珍爱生命、保护动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

王凯同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍,其他鳍呈自然状态,请问:
(1)该实验是探究
胸腹鳍
胸腹鳍
鳍的作用,变量是
是否捆扎胸腹鳍
是否捆扎胸腹鳍

(2)该实验中,实验组是
鱼,对照组是
鱼.
(3)实验结束后,王凯同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是
保持身体的平衡
保持身体的平衡

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时,选取了甲、乙两条相同的鲫鱼,放在同一鱼缸中,操作步骤之一是用纱布捆扎乙鱼的尾鳍,其他鳍呈自然状态,请问:

(1)该实验是探究鱼的
鳍的作用.
(2)该实验中,对照组是
鱼.
(3)该同学根据实验结果,得出了结论:鱼在游泳时,该种鳍的作用是
产生前进的动力,保持前进的方向
产生前进的动力,保持前进的方向

(4)为了减少实验误差,该同学应该设置
重复组
重复组

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们在探究鱼鳍在游泳中的作用时,可用实验法也可用模拟实验法,以下关于模拟实验说明错误的是(  )
A、可以保护动物B、能解决不能用直接实验法解决的难题C、实验结论和实验法一样可靠D、可节约资源、资金和时间

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究鱼鳍在游泳中的作用时,若将胸鳍和腹鳍分别捆扎起来,将会发生的现象是(  )
A、身体失去平衡而引起侧翻B、不能控制前进的方向C、身体不能上浮和下沉D、身体不能向前游动

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