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【题目】如图分别表示两种生物种群数量(n)随时间(t)推移而发生的变化,那么甲、乙、丙表示的物种间关系依次是

A. 互利共生、捕食、竞争

B. 竞争、捕食、互利共生

C. 竞争、互利共生、捕食

D. 捕食、竞争、互利共生

【答案】A

【解析】细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,二者都要受到很大的影响,甚至不能生活而死亡,这种现象叫共生,体现在图解上表现为二者同步,即甲图;捕食关系表现为捕食者数量随被捕食者数量的增加而增加,当捕食者数量增加到一定数量,由于种内斗争加剧,捕食者数量又会减少,二者表现为你增我减的不同步关系,即乙图;竞争关系在图解上表现为开始比较平缓,随时间推移,数量上出现胜者为王,败者为寇的两极分化,即丙图

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为植物细胞模式图,乙为草履虫结构示意图,请据图作答:甲中的3应该指在细胞质处吧?

(1)甲图中起支持和保护作用的是〔①〕___________,吃西瓜时会感觉有甜的味道,该物质存在于〔⑤〕___________ 中。

(2)乙图中草履虫靠图中标号〔①〕___________ 的摆动,在水中旋转前进。

(3)草履虫是单细胞动物,整个身体就是一个细胞,其与外界进行气体交换的表膜,其实就是植物细胞结构中的〔②〕___________

(4)与植物细胞相比,草履虫细胞结构中没有_________________________________等结构.

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【题目】某人因病左腿瘫痪不能运动,但触碰腿仍有感觉,图中有可能被损伤的结构是( )

A.1或2
B.2或3
C.3或4
D.4或5

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是

A资源匮乏 B环境污染 C粮食短缺 D核武器

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是超级鼠培育过程示意图,请回答:

(1)在转基因鼠的研究中,被研究的性状是______,一胎所生的超级鼠个体较大,而普通鼠个体较小,这是一对_______,控制这一性状的基因是_________

(2)在生物传宗接代的过程中,传下去的是______,而不是____

(3)性状与基因的关系是________

(4)研究者将大鼠生长激素基因注入普通鼠的_______而研制成功。

A.卵细胞 B.受精卵的细胞质中 C.精子细胞中 D.受精卵的细胞核中

(5)目前,转基因技术的应用有_______________________________等。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某棵树有四个大的树枝,某人把其中一个大树枝的茎的树皮进行了环剥,则最可能出现的结果是

A被环剥了的树皮的树枝逐渐枯死,其余树枝正常生活

B整棵树逐渐枯死

C整棵树仍可继续生活

D被环剥树皮的树枝正常生活,其余树枝逐渐枯死

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】国宝大熊猫团团圆圆作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。下列不属于大熊猫主要特征的是(

A.用肺呼吸 B.胎生哺乳

C.牙齿分化 D.变温动物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,把一刚摘下的果树枝,装在小瓶中用弹簧秤测得重为5牛(力学单位),光照6小时后,测得重为4.8牛;若单独测枝条的质量则稍有增加.导致以上结果的主要原因分别是( )

A.蒸腾作用和光合作用
B.运输作用和光合作用
C.呼吸作用和蒸腾作用
D.光合作用和蒸腾作用

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【题目】我国从沿海到内陆,植被分布呈现出森林、草原到荒漠的变化,决定植被分布的主要生态因素是:

A水 B阳光 C空气 D温度

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同步练习册答案