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关注农业生产,帮助农民解决生产中的困惑,让农民增产增收,是我们应尽的义务。请你帮助农民解决下列各问题:
(1)玉米开花时如遇到连阴雨,为提高产量,应采取的措施是:              
(2)为让阳光尽量多地照射到农作物上,利于提高产量,种植农作物时,应要做到              
(3)移栽青菜幼苗时往往会出现萎蔫现象,为提高成活率,可选傍晚或阴天移栽并遮阴,但应尽量         移栽。
(1)人工辅助授粉   (2)合理密植  (3)带土

试题分析:(1)异花传粉往往容易受到环境条件的限制,得不到传粉的机会,如风媒传粉没有风,虫媒传粉因风大或气温低,而缺少足够昆虫飞出活动传粉等,从而降低传粉和受精的机会,影响到果实和种子的产量,玉米花是风媒花,玉米开花如果遇到连绵阴雨,花粉被雨水冲落,影响风力传粉,玉米的果穗常常有缺粒,为了弥补自然状态下传粉不足,为提高产量,应采取的措施是:人工辅助授粉。
(2)合理密植是指在单位面积上,栽种作物或树木时密度要适当,行株距要合理.一般以每亩株数(或穴数)表示,株距、行距要多少才算合理,必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定,合理密植是增加作物产量的重要措施,种植农作物时,如果过稀,使阳光照到地面,造成浪费,会减产,如果过密,植物叶片互相遮挡,不能充分进行光合作用,也会减产,所以为让阳光尽量多地照射到农作物,利于提高产量,应该合理密植。
(3)根尖的成熟区(根毛区)是跟吸收水分的主要部位,移栽农作物幼苗时往往会损伤根毛,影响根对水分的吸收,而出现萎蔫现象,为提高成活率可去掉部分叶片和根部带土移栽。
点评:此题难度中等,综合性较强,综合考查了蒸腾作用、光合作用的原理在生产上的应用,培养学生的综合分析能力。
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,放在阳光下。
(1)一段时间后,打开袋口,迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的      较丰富;放置一夜后,把袋内的气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,说明袋内        较丰富。(填“氧气”或“二氧化碳”)
(2)塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的水蒸气凝结而成的,它是         作用的结果。(填“呼吸作用”、“光合作用”或“蒸腾作用”)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

某同学为了探究植物的气孔和水分蒸发之间的关系,设计了如下实验:在一盆天竺葵上选择两片大小相似的叶片,分别标记为A、B,在A的上、下表面均涂上凡士林,B片不涂,然后用两个不漏气的干燥塑料袋分别套在A、B叶片上,并用细线扎紧袋口。将天竺葵放在户外1~2天后观察:

⑴ 塑料袋内壁上有小水珠出现的将会是   袋。
⑵ 在A的上、下表面均涂上凡士林的目的是      
⑶ 实验结论                                

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物由根所吸收的水分大部分用于(    )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.溶解作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是晴天的上午,张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,张娟最好选择       装置作为一组对照实验。(   )
A.甲、乙B.丙、丁C.乙、丁D.丙、丁

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物吸收的水分主要用于(     )
A.光合作用B.呼吸作用C.枝叶的生长D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

大面积植树造林可以促进生物圈中的水循环,这是因为树木可以          (  )
A.增加大气湿度,增加降雨量B.多吸收二氧化碳
C.增加空气中氧的含量D.提高空气温度

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

关于植物在生物圈中的作用,下列表述不正确的是
A.参与生物圈的水循环
B.作为分解者参与生物圈的物质循环
C.维持生物圈中的碳—氧平衡
D.为生物圈中的其它生物提供基本的食物来源

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

练习徒手切片时,右手要捏紧两片并紧的刀片,主要目的是
A.防止刀片从手中滑脱B.防止刀片划伤其他同学
C.使切下的材料足够薄D.便于迅速地来回切割

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同步练习册答案