【题目】下列对人体消化系统的消化和吸收认识合理的是( )
A.胃可初步消化蛋白质和脂肪
B.胆汁中不含消化酶,对食物的消化不起作用
C.胰液和肠液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶
D.小肠能吸收氨基酸、麦芽糖等物质
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请阅读下面科普文章。
分布在我国四川、秦岭一带的大熊猫是世界级珍稀动物。野生大熊猫属于食肉目,却主要以吃竹子为生。与普通的食肉目动物相似,其肠道的长度大概是身体的4倍,而一般植食性动物的肠道往往是身体的10~20倍。肉食性动物的食物中包含大量的蛋白质,其消化系统能够比较容易地将蛋白质分解并吸收,而植食性动物的食物中包含大量纤维素,需要依赖肠道内的微生物将其分解。野生大熊猫肠道中也有能分解纤维素的细菌,但由于肠道较短,对植物中营养的利用率远低于真正的植食性动物。因此,为了满足最基本的营养需要,野外生活的大熊猫除了睡眠或短距离活动,每天取食的时间长达14个小时。
为了达到长期保护大熊猫的目的,人们尝试将圈养保护的大熊猫放归野外。圈养大熊猫的食物种类丰富,主要由高蛋白、高热量的精饲料构成。研究发现,圈养大熊猫肠道内的大肠杆菌和乳酸菌数量较多,有利于肠道对高蛋白食物的消化吸收。而野生大熊猫多以竹子为食,肠道中大肠杆菌和乳杆菌的数量较低,梭菌较多,这更有利于对纤维素的分解。放归野外后,大熊猫的食物结构发生了很大变化,肠道微生物也会发生较大波动。有些大熊猫的肠道菌群发生紊乱,芽孢杆菌或酵母菌数量增加,可能引起肠道疾病,导致大熊猫死亡。
目前,研究人员加强了圈养大熊猫放归前过渡期的野化训练,并开展放归后的疾病防治工作,使大熊猫的成活率得到提高。结合文章内容回答下列问题。
(1)大熊猫属于_____纲、食肉目。由图可知,与眼镜熊相比,大熊猫与小熊猫的亲缘关系更______。
(2)大熊猫的手掌多长出一个伪拇指,这与其抓取竹子的取食方式相适应。从进化的角度分析,这种适应是长期_____的结果。
(3)野生大熊猫的肠道内梭菌数量较多,可以将____分解,供大熊猫吸收利用。梭菌与大熊猫是____关系。
(4)肠道内的酵母菌或芽孢杆菌大量增多会导致放归的大熊猫患肠道疾病。与芽孢杆菌不同,酵母菌属于_____生物(填“原核”或“真核”),因此防治疾病的措施也不尽相同。
(5)在放归前,需要帮助大熊猫做好适应野外生活的准备。结合上文内容,请你提出一条可行的措施。______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生理活动示意图,其中a代表着某种营养物质,b代表尿液中的某种物质,c、d代表在肺泡处发生气体交换的两种气体,标号①表示人体的某种生理过程,结合图示,请回答下列问题:
(1)我们平时所吃米饭的主要成分是淀粉,淀粉被初步消化的场所是_____,淀粉在消化道内最终被分解成了a,a代表的物质是_____。
(2)物质a随着血液循环被输送到全身各处的组织细胞里,主要在组织细胞内的_____(填结构名称)处分解,释放能量供生命活动利用.
(3)气体c经肺泡进入血液,同时气体d从血液进入肺泡,则c代表的是_____,d代表的是二氧化碳.经过这一生理过程,肺泡处血液成分发生了显著变化,由________(填动脉血或静脉血)变成了_____(填动脉血或静脉血).
(4)当原尿流经肾小管时,全部a、大部分水和部分无机盐经肾小管的_____作用被送回到血液里.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体呼吸过程的示意图,请据图回答下列问题:
(1)处于吸气状态的是图1中的________,此时膈肌处于________状态.处于呼气状态的是图1中的________,此时膈肌处于________状态.
(2)图2中血液从A端流到B端,血液类型的变化是________变为________.
(3)E处是呼吸全过程中________的气体交换,此处产生大量的________气体进入血液中,血液类型发生的变化是________变为________.
(4)在①和②、③和④之间,防止血液倒流的结构具体名称是________.
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