【题目】请根据以下材料,完成有关的探究实验:
材料一:繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色,相互间经常发生猛烈的攻击。
材料二:身穿红色衣服的人经过鱼缸时,鱼缸中腹部变红的三刺鱼会出现攻击行为,而对穿非红色衣服的人无反应。
引发繁殖期间的雄性三刺鱼发生攻击行为的原因是什么呢?请你利用如图模型设计模拟实验探究这个问题。
A是形态像三刺鱼的模型,B、C、D、E是形态不像三刺鱼,但腹部涂成红色的模型。
(1)提出问题:引起繁殖期间的雄性三刺鱼攻击行为的原因是形状还是其腹部的红色?
(2)作出假设:______。
(3)设计方案:①取一只大鱼缸,加入适量的河水,放入一条______处于繁殖期的雄性三刺鱼。
②依次把模型_____放入鱼缸中,观察并记录_____的反应状况。
(4)结果预测:若雄性三刺鱼只对_____发起攻击,则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是_____;若对_____发起攻击,则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是_____。
【答案】引起繁殖期间的雄性三刺鱼发生攻击行为的原因是其腹部的红色(或其形状) 健壮的 A、B、C、D、E 雄性三刺鱼 A模型 雄性三刺鱼的形状 B、C、D、E模型 雄性三刺鱼腹部的红色
【解析】
探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设;探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料用具等。对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。
(2)根据提出的问题:引起繁殖期间的雄性三刺鱼攻击行为的原因是形状还是其腹部的红色?作出假设:引起繁殖期间的雄性三刺鱼发生攻击行为的原因是其腹部的红色(或其形状)。
(3)对照实验只有一个变量,①取一只大鱼缸,加入适量的河水,放入一条健壮的处于繁殖期的雄性三刺鱼。②依次把图中A、B、C、D、E 模型放入鱼缸中,观察并记录雄性三刺鱼的反应状况。
(4)结果预测:若雄性三刺鱼只对A模型 发起攻击,则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是雄性三刺鱼的形状。若对B、C、D、E模型发起攻击,则证明引起雄性三刺鱼攻击行为的因素是雄性三刺鱼腹部的红色。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化。
(1)我的生命开始于被称为_____的细胞,出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的里,每时每刻,都能通过脐带和_________从妈妈那获得营养。
(2)随着“哇”的第一声啼哭,我的呼吸系统开始工作了,其中的_________是我与外界进行气体交换的场所。
(3)刚出生的我一碰到妈妈的奶头,就会吮吸乳汁,这是一种________反射。母乳的营养太丰富了,其中的__________是生长发育和细胞更新所需要的主要原料,让我快快长大。
(4)青春期的我开始长胡子了,这和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼,努力学习,不虚度青春好时光。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下面提供的图片资料和文字资料归纳鸟适于飞行的特点.
资料一:
资料二:
鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣,1. 5小时就随粪便排出. 绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣,0. 5小时就随粪便排出.
雀形类的鸟一天所吃的食物,相当于自身体重的10%~30%;蜂鸟一天所吃的蜜浆,约等于它体重的2倍;体重为1500克的雀鹰,能在一昼夜吃棹800-1000克的肉.
(1)由资料一可知鸟的体形为___________形,有利于___________;前肢变成___________,胸肌发达;骨薄而轻,长骨___________,有利于减轻___________。
(2)由资料二可知鸟的食量___________,消化能力___________,为飞行提供___________;鸟的粪便排出___________说明鸟类的直肠___________.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为心脏示意图,叙述错误的是( )
A.心脏左右不相通,上下相通
B.心脏的四个腔分别有血管相连,与左心室相连的是主动脉
C.②的肌肉壁比④的肌肉壁厚
D.②和④两个腔同时收缩,把血液送往全身
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是模拟膈肌运动图,请据图回答:
(1)图甲表示的是呼吸运动中的_____(选填“呼气”或“吸气”),B表示的是_____,D表示的是_____。
(2)当呼吸运动处于图乙状态时,胸廓的容积_____,肺处于______状态。
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