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    以科学方法解决问题时，第一步是（　　）
    A．假设B．推论C．实验D．观察
    一个完整的科学探究应包括如下步骤：提出问题，猜想与假设，制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等，任务问题的研究都应以提出问题为前提．因此，提出问题、猜想与假设是科学探究的第一步．
    故选A
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物教材知识巩固复习 第四单元 生物圈中的人（解析版） 题型：选择题

    某山村有一16岁女子，身高只有60厘米，且智力低下，这是由于幼年时哪一种激素分泌失调引起的(　　)

    A．甲状腺激素分泌过多

    B．甲状腺激素分泌不足

    C．生长激素分泌过多

    D．生长激素分泌不足

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    实验是运用______在人工控制的条件下进行研究的一种手段，实验方法的运用，使得生物学从描述科学进入实证科学．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    常吃水果蔬菜有好处，因为新鲜的水果和蔬菜中含有丰富的维生素C．但是维生素C的性质不够稳定，高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏．那么黄瓜究竟是生吃还是熟吃能使人摄入更多的维生素C呢？以下是某实验小组的探究过程，请分析回答以下问题：
    （1）提出问题：作为常吃的黄瓜究竟是生吃还是熟吃能使人摄入更多的维生素C呢？
    （2）做出假设：______．
    （3）制定计划：①称取等量的两份黄瓜，将其中一份煮熟，并分别制取汁液，倒入两个小烧杯中；即实验的变量是______
    ②取2支洁净干燥的小试管编号1、2，分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升，用滴管吸取生黄瓜汁液，逐滴滴入1号试管，边滴边振荡边观察，直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止，记录所用汁液的滴数为n；
    ③接着将同一滴管用清水洗净擦干，吸取熟黄瓜汁液，逐滴滴入2号试管，振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色直到褪去，记录所用汁液的滴数为m．
    （4）讨论完善计划：该计划有一不合理之处，请你改正______．
    （5）实施计划：按修改完善后的计划进行实验，统计并分析实验现象．
    （6）分析得出结论：如果得到的实验数据是m=5，n=3，请你分析实验结果，得出相应的结论______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不属于科学探究方法的是（　　）
    A．调查法B．观察法C．经验总结法D．收集资料法

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    科学探究的过程一般包括______、______、______得出结论和表达、交流．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在科学探究过程中，获得证据和事实的途径是（　　）
    A．观察、实验和调查B．推理判断和分析
    C．提出问题、作出假设D．分析论证和得出结论

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在生物实验设计中，下列不能作为一组对照的是（　　）
    A．有水分和无水分B．有阳光和无阳光
    C．有空气和无空气D．温度和湿度

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    新鲜叶类蔬菜常残留有水溶性有机农药．人们一般认为：把蔬菜浸入清水中一段时间，即可大大减少蔬菜的农药残留量．对此，某研究机构做了以下实验．
    实验一：取同一新鲜蔬菜样本各1000克，用不同方法处理，结果如下：
    处理方法未作处理仅用纯净水冲洗1分钟后浸入纯净水30分钟后
    农药残留量0.196毫克0.083毫克0.123毫克
    实验二：取同一新鲜蔬菜若干浸入-定量纯水中，每隔-段时间，取出-小片菜叶，测定其细胞液浓度，所得数据可绘出如图所示的曲线．
    据上述实验结果分析回答：
    （1）对实验一结果的解释是：用纯净水冲洗1分钟后，蔬菜农药残留量比未作处理减少一半以上，这是因为______；而浸入纯水30分钟后，蔬菜残留农药量反倒比仅用纯水冲洗1分钟的蔬菜农药残留量多，这说明______．
    （2）从对实验二曲线的分析中可知：从A→B点，植物细胞液浓度变化的原因是______，而从B→C点，细胞液浓度变化的原因是______．综合上述分析，可以说明：植物细胞吸收水分和可溶性有机农药的关系是两个相对独立的过程．
    （3）农业上常采用根外追肥（即向植物叶片喷洒有机肥料和微量元素）的方法．补充植物所需的养分．根据有关原理，根外追肥选择在什么样的环境条件下进行效果最好？为什么？______．

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