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【题目】节肢动物就是身体由很多体节构成,体表有外骨骼、足和触角分节的无脊椎动物,下列哪组是节肢动物?( )

A. 蝗虫、蚂蝗

B. 蜈蚣、蜘蛛蟹

C. 杨子鳄、壁虎

D. 蝙蝠、海蜇

【答案】B

【解析】试题分析:节肢动物的主要特征是:身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节。蝗虫、蜈蚣、蜘蛛蟹、蜜蜂、蜈蚣属于节肢动物;蚂蝗属于环节动物;扬子鳄、壁虎属于爬行动物;蝙蝠属于哺乳动物;海蜇属于腔肠动物。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面不属于传染病预防措施的是(  )

A. 学校组织集体注射流感疫苗

B. 某人每天定时测定血糖含量

C. 医院成立传染病治疗中心

D. 校医在教室内喷洒消毒液

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为肾单位结构模式图,分别从其不同的部位抽取样品ABC三种液体进行化验,结构如表,请分析回答问题:

主要成分

A

B

C

蛋白质

7 00

0 00

0 012

葡萄糖

0 10

0 00

0 10

尿素

0 03

2 00

0 03

无机盐

0 75

1 28

0 75

1)图中有一两端都连接毛细血管的血管是[] ____________,其内流___________血。

2)用序号和箭头表示图中血液的流经途径:_________________________________

3)在尿的形成过程中,造成样品AC两种液体中蛋白质含量较大差异的主要原因是图中的生理过程_________________________________

4)用序号和箭头表示①中的一个尿素分子随尿液排除体外的途径是:__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体消化吸收过程,①~⑤表示消化液(⑤为肠液)。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析正确的是( )

A. ④和⑤发挥作用的场所都是小肠

B. ①为唾液,能将淀粉分解为葡萄糖

C. ②与③都只含一种酶,但酶种类不同

D. X表示大肠,是a、b、c被吸收的主要场所

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们常见的生物都是由许多细胞构成,生物圈中还有一些肉眼很难看得见的单细胞生物,下列关于单细胞生物的相关叙述中,不正确的是

A. 整个身体由一个细胞构成 B. 都是对人类有害的生物

C. 大多数生活在水域环境中 D. 都能够独立完成生命活动

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【题目】下列措施中,不属于预防接种的是()

A. 婴幼儿注射百白破疫苗

B. 幼儿口服脊髓灰质炎糖丸

C. 为肝炎患者注射胎盘球蛋白

D. 为青少年注射乙肝疫苗

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【题目】三刺鱼因背鳍有三根突起的鳍棘而得名,科学家发现繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色,相互间经常发生猛烈的攻击,为了探究引发繁殖期间雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因,生物实验小组进行了如下实验。

实验小组的同学自制了如图所示的A、B、C、D四种三刺鱼模型各3个,其中A和B腹部为灰褐色,C和D腹部为红色;A和C体形相同,B和D体形相同。将四种模型分别投入到A、B、C、D四个相同的大鱼缸中,鱼缸中还放置有发育状况相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各10条,观察雄性三刺鱼的反应情况。

(1)雄三刺鱼的攻击性是由它体内的______所决定的,这种行为属于______行为。

(2)如果利用模型A和C、B和D进行对照买验,交量是______,如果在C,D鱼缸中观察到三刺鱼有攻击行为,可以得出的实验结论是______

(3)如果利用模型A和B、C和D进行对照实验,变量是______,探究的问题是______

(4)如果去掉B和C,只用A和D进行实验,实验小组的同学认为得出的结论会不准确。请说明理由______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各组生物,都属于真菌的一组是(  )

A. 大肠杆菌、银耳、猴头 B. 酵母菌、灵芝、黄曲霉

C. 青霉菌、蘑菇、紫菜 D. 香菇、根霉菌、乳酸菌

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【题目】考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案。这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解。这个过程是怎样的呢?

(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的有机物有蛋白质、脂肪和___________

(2)在图一中,能够分泌胆汁的结构是[1]___________,消化的主要场所是[4] ______________。在图二中,X、Y、Z三条曲线代表食物中三种营养物质在消化道中的变化情况,图中C字母代表的器官是____________,表示脂肪消化过程的曲线是____________,脂肪最终消化成 甘油和___________才能被吸收。

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