【题目】下图是我县万亩林场的一个人工农业生态系统模式图,它利用鸭旺盛的杂食性,吃掉稻田里的杂草和害虫,用水稻养猪、养鸭,水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气,猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析回答:
(1)该人工农业生态系统的最基本、最关键的生物成分是________________,生态系统能量流动的起点是___________________________。
(2)该生态系统中杂草属于______________,蘑菇属于________________。
(3)鸭在该生态系统中属于第________________营养级。在水稻养猪这条食物链中,如果猪的体重增加15克,则至少需要消耗水稻___________克。
(4)写出该生态系统中的鸭营养级最高的食物链________________________。
(5)碳在无机环境和生物之间是以__________的形式循环的, 该生态系中自我调节能力较弱的原因是__________________。
(6)我县万亩林场的人工农业生态系统模式,就能量流动来讲最大的好处是___________。
【答案】生产者(或水稻、杂草) 生产者(或水稻、杂草)光合作用固定太阳能 生产者 分解者 二和第三 75 水稻(杂草)→害虫→鸭 CO2 生物种类和数量较少 实现对能量的多级利用,从而大大提高能量的利用率
【解析】
生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。杂草能进行光合作用,制造有机物,为植物自身、消费者、分解者提供有机物(食物)和氧气,属于生产者。蘑菇属于真菌,分解动物植物遗体,产生二氧化碳、水、无机盐,因此属于分解者。
(1)在生态系统中能量流动是从生产者光合作用固定太阳能开始,没有了生产者,也就没有了能量,消费者、分解者就不能获得有机物和氧气,因此在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是生产者。
(2)该生态系统中杂草能够进行光合作用制造有机物,属于生产者。蘑菇是腐生真菌,能够分解有机物,在生态系统中属于分解者。
(3)营养级别主要看它所在的营养级,第一级是植物生产者,直接以生产者为食的是第二营养级(初级消费者),以初级消费者为食的是第三营养级(次级消费者),依此类推越往后营养级别越高。处在食物链末端的消费者营养级别最高。在食物链中:水稻→害虫→鸭,鸭属于第三营养级;在食物链:水稻→鸭中,鸭属于第二营养级。
能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的,一般地说,输入的一个营养级的能量中,只有10%--20%的能量流入下一个营养级。在水稻养猪这条食物链中,如果猪的体重增加15克,则至少需要消耗水稻15÷20%=75克。
(4)该生态系统中的鸭营养级最高的食物链是:水稻(杂草)→害虫→鸭。
(5)生态系统有能量流动,也有物质循环,碳在生物群落和无机环境之间的循环是以二氧化碳的形式进行的,碳元素在生物群落中是以有机物的形式传递的。生物种类和数量较少,是该生态系中自我调节能力较弱的原因。
(6)我县万亩林场的人工农业生态系统模式,就能量流动来讲最大的好处是实现对能量的多级利用,从而大大提高能量的利用率。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为六种动物的形态图(大小比例不一样),据图回答:
(1)依据图中动物身体内有无__________这一特征,可将图中所以动物分成脊椎动物与无脊椎动物两类。
(2)图中________和________属于同一纲的动物。
(3)A的呼吸结构是__________,B的呼吸结构是__________,D的呼吸结构是__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】贫血是指( )
A.人体内的血量过少
B.血液中的营养物质过少
C.血液中的白细胞或血小板数量过少
D.血液中的红细胞数量过少,或者红细胞中的血红蛋白的含量过少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】按照生活环境对下列调查到的生物进行归类,属于水生生物的是( ) ①虾 ②羊 ③ 玉米 ④海带 ⑤麻雀 ⑥鲤鱼 ⑦ 鹿
A.①②③
B.④⑤⑥
C.⑥④⑦
D.①④⑥
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带(3、4)和一颗螺丝钉(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请识图回答下列问题:
(1)图中[1]、[2]相当于两块________,[3]、[4]相当于________,[5]相当于________。
(2)根据图中虚线箭头判断,此时[4]应处于_______的过程,[3]应该处于_______状态。如果[5]表示肘关节,则此过程表示_______动作。
(3)图中[3]、[4]两条松紧带的两端是分别连在[1]、[2]两块木板上,这表示______两端的_______绕过关节附着在不同的骨上。
(4)从这个模型可以看出,人在运动时要靠______牵拉______,绕________转动而完成动作。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲是人体关节的结构模式图,图乙是人在做屈肘动作的示意图。请据图回答下列问题:
(1)关节面表面上的关节软骨的作用是能减少__________之间的摩擦。
(2)关节的结构牢固而灵活,其中使关节牢固的结构是[2]_____,使关节灵活的结构是[3] ____内的滑液。
(3)人做屈肘动作时,骨骼肌接受了神经系统传来的刺激而______,进而牵动骨绕_______活动,产生屈肘动作。此时,肱二头肌处于 __________状态,肱三头肌处于_________状态。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某生物学习小组的同学将刚孵出的蟑螂分甲、乙、丙、丁四组,分别喂含有①抗生素②维生素③蛋白质④淀粉不同营养成分的食物(如表,表中的数字代表所含成分多少,“—”表示没有此成分)。由实验设计中可以知道,他们想探究何种营养成分对蟑螂发育的影响( )
A. ④
B. ①②③
C. ①
D. ①②④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示某植物体两种细胞的形成过程,①②③表示细胞不同的生理活动,下列叙述错误的是
A.①②过程分别表示细胞的生长和分裂
B.②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
C.③过程的结果是形成了不同的组织
D.①③过程形成的细胞染色体的数目不变
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