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小肠是人体营养物质消化和吸收的主要场所。在小肠的下列结构中,与营养物质的吸收功能无直接关系的是:
A.小肠很长,有5 m~6 m
B.小肠内表面有许多皱襞
C.小肠内表皮细胞有许多微绒毛
D.小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺
D

试题分析:小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,这是与其结构特点相适应的:小肠很长,长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.这些特点中与小肠的吸收功能相适应是:小肠约长约5~6 m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收营养物质的面积.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

胃可以暂时贮存食物及初步消化食物。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是(  )
A.淀粉
B.蛋白质
C.脂肪
D.维生素

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

已知淀粉遇碘液会变成蓝色,且唾液中含有唾液淀粉酶。下图是某同学为了“探究唾液对淀粉的消化作用”,进行了如下实验:(7分)

实验材料用具:淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干。
实验步骤:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2ml淀粉溶液,再向1号试管中加入2ml清水,向2号试管中加入2ml         ,与1号试管形成         
(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将1、2号两支试管放在_______℃左右
的水中。
(3)10分钟后,再往两支试管中分别滴加2滴碘液,         试管不变蓝,该现象说明试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解了。由此可见,淀粉被消化的最初部位在         ,淀粉最终被消化分解成的产物是         。营养物质被吸收进入血液后,常导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,使血糖含量下降,维持在正常水平;若某人血糖浓度偏高, 尿液中出现葡萄糖, 这可能与         分泌不足有关。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

目前,我国农村中小学学生均可享受国家免费提供的面包、牛奶等营养餐。下图表示某营养物质在人体内的代谢过程,据图回答。

(1)面包中以淀粉在口腔中被初步消化为麦芽糖,麦芽糖及未消化的淀粉在小肠中被彻底分解为〔a〕             
(2)经过图中②此过程后,血液变成了营养丰富的             血。
(3)物质a进入血液后,至少需要         次流经心脏,才能到达下肢肌肉细胞。
(4)肌肉细胞产生的代谢废物随血液流到肾脏,形成尿液必须经过                                                 两个生理过程。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图是消化系统模式图,请根据图回答问题:(7分)

(1)最大的消化腺是〔 〕     , 它能分泌      ,虽不含消化酶但有乳化       的作用;
(2)蛋白质开始消化的部位是〔 〕     ,其最终被分解为       
(3)消化食物和吸收营养物质的主要场所是      ,下列不属其适合吸收营养物质的特点的是(    )
A.内表面上有许多环形的皱襞
B.较长,一般长5—6米
C.内表面环形皱襞上有小肠绒毛
D.内表面有肠腺

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

制药厂将药物封装在用淀粉制成的胶囊中,以免口服时药物对胃产生刺激。原因是
A.胃能消化淀粉,使药物慢慢渗出
B.胃不能消化淀粉,胶囊经胃进入小肠
C.淀粉在口腔经初步消化便于吞咽
D.淀粉消化后与药物混合可减少对胃的刺激

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

图为消化系统局部结构,据图分析,下列叙述错误的是(  )
A.结构①能初步消化淀粉B.结构②能分泌胆汁
C.②、③分泌的消化液均流入④D.②、③属于消化腺

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物体的结构和功能相适应的实例很多。下列说法不科学的是
A.神经元是高度特化的细胞,利于受到刺激会产生并传导神经冲动
B.小肠的内表面有许多皱襞和绒毛,利于营养吸收
C.心房心室间、静脉内有瓣膜,利于防止血液倒流
D.肾小管周围缠绕着毛细血管,利于发生滤过作用

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