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    【题目】下列哪项是人类活动破坏生态环境的实例（　　）
    A.过度放牧
    B.乱砍滥伐森林
    C.网捕鸟类
    D.以上都是

    【答案】D
    【解析】解：过度放牧、乱砍森林、网捕鸟类都是人类活动，这些活动都对生态系统带来一定的破坏，所以这些都是破坏生态环境的实例．

    所以答案是：D

    【考点精析】通过灵活运用分析人类活动破坏生态环境的实例，掌握森林遭到滥砍乱伐后，导致水土流失，沙尘暴等自然灾害；人为排放过多的废水废料到湖水中，导致湖水里藻类等浮游植物因营养物质丰富而疯长，影响了水中其他生物的生活即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体的屈肘动作。下列理解错误的是

    A.图中的①、②分别表示肱二头肌、肱三头肌

    B.①和②都是由中间的肌腱和两端的肌腹构成的

    C.完成屈肘动作时，①受神经传来的刺激而收缩

    D.在屈肘动作中，①和②是相互配合活动的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们平时说的“黑眼珠”和“白眼球”实际上分别是指（　　）
    A.角膜
    B.虹膜
    C.巩膜
    D.视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示四种生物的生殖发育过程，请据图回答：

    （1）四种生物的生殖方式中，属于无性生殖的是____。

    （2）甲图所示生物的生殖发育过程经过卵、____、____、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为_____。

    （3）图丙中的受精卵将来发育成____，子房壁将来发育成____，因此这种植物属于____植物（填“祼子”或“被子”）。

    （4）在丁图中，胎儿发育的场所是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】 每年的5月20日“中国学生营养日”，了解消化系统结构与合理营养的知识，有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”，回答问题：

    （1）图2中“平衡膳食宝塔”第一层的食物，主要营养物质是_______ 消化这种营养物质的初始部位是图1中的[ ]________

    （2）在消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要场所是[ ]________，进行该结构的观察实验步骤中，应该将该结构用________将其________，并放入盛有________的培养皿中。

    （3）青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的________。

    （4）图1中标号________所示器官的分泌物能促进但不能对第五层食物进行化学性消化。

    （5）某同学午餐常吃两份炸鸡翅、2根肉串、一杯牛奶。根据膳食宝塔的提示，这位同学的这份食谱明显缺少第________层和第________层的食物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是尿的形成示意图，请据图分析回答下列问题：

    （1）图中A、B表示形成尿液的两个基本过程，其中完成A过程的结构是__________。

    （2）形成尿液的结构与功能的基本单位是____________，能产生原尿的部位是图中的[ ]__________。

    （3）①内血液来自心脏的__________ (填心脏四腔之一)。

    （4）图中流动脉血的部位有__________ (填数字序号)

    （5）⑤内液体与③内液体相比，典型特点是___________

    （6）⑦内液体与①内液体相比，物质含量明显减少的是__________

    （7）图中②、⑥的管壁和③、④的壁结构的共同特点是__________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人类存在有耳垂和无耳垂之分。控制有耳垂的显性基因为B，控制无耳垂的隐性基因为b。下图是人类耳垂性状的遗传图解，请根据图解回答下列问题。

    （1）人类的有耳垂和无耳垂在遗传学上称为____性状。

    （2）该遗传图解中，父亲的性状表现是____。

    （3）从图中基因组成看，母亲产生的卵细胞类型有_____种。

    （4）图解中3的基因组成是____。

    （5）该夫妇生出一个有耳垂女儿的概率是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物分布广泛，下列哪种环境是微生物活动的主要场所（　　）
    A.土壤
    B.万米海底
    C.万米高空
    D.荒漠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图中表示细胞分化的是（ ）

    A.①B.②C.③D.④

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