【题目】传染病的三个环节:
(1)传染源:能够散播_______的人或动物。
(2)传播途径:病原体离开_______到达健康人所经过的途径。
(3)易感人群:对某种传染病缺乏_______而容易感染该病的人群。
【答案】病原体 传染源 免疫力
【解析】
传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间或者人与动物之间传播的一种疾病,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。
传染病是指由病原体引起的,能在人与人之间或者人与动物之间互相传染的一种疾病,传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节,其中传染源是指能够散播病原体的人或动物,如流感患者等;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径,如饮食传播、空气飞沫传播、生物媒介传播、接触传播等;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
(1)传染源:能够散播病原体的人或动物。
(2)传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
(3)易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】水里面生活着多种鱼类,有关鱼类的说法错误的是( )
A.鳃丝呈鲜红色,有丰富的毛细血管B.身体呈流线型,可减少在水中运动的阻力
C.鲨鱼、带鱼、乌贼都是常见的海洋鱼类D.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼是我国四大家鱼
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】模拟保护色(动物的体色与周围环境的色彩非常相似)的形成过程:动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是_____的结果。保护色的作用:有利于_____或_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在日常生活中,我们会发现埋入土壤中的动物遗体一段时间后就会消失了,这是什么原因引起的呢?某校兴趣小组的同学们想通过实验来探究是不是土壤中的细菌、真菌使动物遗体分解消失,请你帮助他们共同完成探究。材料用具:大玻璃缸、死鱼、土壤、蒸馏水、塑料薄膜等。
(1)提出问题:动物遗体的分解消失与土壤中的细菌、真菌有关吗?
(2)作出假设:_______________________________________________________。
(3)制订计划:
①取两个相同的大玻璃缸,编号为甲、乙,用相同的塑料薄膜扎住玻璃缸口,并进行高温灭菌后待用;
②取两份相同的土壤,一份________后放入甲玻璃缸中,另一份不作处理放入乙玻璃缸中;
③取两条等大的死鱼,高温灭菌后分别埋入甲、乙两玻璃缸的土壤中;
④分别向甲、乙两玻璃缸中洒入适量的_________,使土壤变得潮湿,扎紧塑料薄膜;
⑤将甲、乙两玻璃缸同时放到__________的地方,一段时间后,翻开甲、乙两玻璃缸中的土壤,观察并记录现象。
(4)实验现象:甲玻璃缸中的死鱼完好无损,乙玻璃缸中的死鱼________。
(5)结论:土壤中的腐生细菌和真菌是导致动物遗体分解消失的原因。
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