【题目】按着生位置的不同，芽可分为（ ）
A. 顶芽、花芽 B. 花芽、叶芽 C. 叶芽、混合芽 D. 顶芽、侧芽
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
（1）根据所学的知识B组实验结果是____（发霉/不发霉）；C组的实验结果是_____（发霉/不发霉）
（2）通过A组与B组的对照实验，小平想探究的问题是：______？这一对照实验的变量是 ________。
（3）B组和C组的变量是_______。
（4）通过小平的实验，我们知道_____和_____的环境食物容易发霉。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某生态系统食物网简图，请据图回答以下问题：
（1）若要构成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还应增加的成分有____和____。
（2）图中共有 ____ 条食物链。
（3）请写出其中最短的一条食物链 ____ ，最长的一条食物链 ___ 。
（4）这个生态系统中的能量最终来源于 ____ 。
（5） 在生态系统中， ____ 扮演着生产者的角色，动物扮演的是 ____ 的角色，细菌和真菌扮演的是 ____ 的角色。
（6）在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例相对稳定的，这说明生态系统具有一点的 ____ ，但这种能力是有一定 ____ 的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验过程。
步骤如下：
①把盆栽的天竺葵放到 处一昼夜。目的是 。
②稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
③用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。
⑤用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
⑥几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
请根据实验回答下列问题：
（1）把实验步骤①补充完整。 ____
（2）上面是此实验的探究过程，实验步骤②至⑥已打乱，选出正确的实验操作步骤 ___ 。
A．①③⑥②⑤④ B．①③④⑤⑥②
C．①⑤⑥④③② D．①④⑤⑥②③
（3）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成 _____ 。
（4）从实验中可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色，说明 ____ 是绿色植物光合作用的产物。
（5）此实验说明____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（ ）
A. 二氧化碳和水 B. 有机物和氧气
C. 二氧化碳和氧气 D. 有机物和水
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是显微镜下的血细胞形态图，下列说法正确的是（ ）
A.血细胞中数量最多的是③，数量最少的是②
B.血细胞中体积最大的是①，体积最小的是③
C.新冠肺炎患者血液中明显增多的是②
D.含有细胞核的是②③
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