【题目】如图表示生态系统组成的概念图，请将概念图补充完整。
A_____，B_____，C_____，D_____。
【答案】生产者 动物 分解者 非生物部分
【解析】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是最大的生态系统；生态系统包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。所以，A是生产者；B是动物；C是分解者；D是非生物部分。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是一个处于平衡状态的池塘生态系统,请根据图回答问题。
(1)该生态系统有_______条食物链。
(2)生态系统中的分解者是________。
A.腐生细菌、真菌 B.水绵 C.水藻 D.海鸟
(3)该生态系统中的能量最终来源于________，该生态系统能较长时间处于平衡状态,是因为它具有一定的__________。
(4)淡水虾与小鱼的关系是________,大鱼与小鱼的关系是________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是男女成对染色体排序图
（1）图中的性染色体是第_____对，男性的是______，女性的是______。
（2）男性产生的精子中的性染色体有_____和____两种，女性产生的卵细胞中性染色体有___种。
（3）有些人认为:生男还是生女，责任全在女性。这种说法是_____的。
（4）如果人的双眼皮由A控制，单眼皮由a控制，那么一对双眼皮的父母，生出一个单眼皮的孩子，孩子的基因组成是______。这个孩子是男孩的可能性是______％。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图中，A、B分别表示菜豆种子和玉米种子的结构，据图作答：
（1）图A中④所示的结构共有_____片，肥厚，储藏着营养；图B中④所示结构共有_____片，它的营养物质储藏在图B的[_____]中。
（2）标号①②③④构成的整体结构叫做_____。
（3）在图B中滴上碘液变蓝色的部位是_____，说明含有大量的_____。
（4）种子萌发时，首先突破种皮的是[_____]，②伸长，_____发育成茎和叶。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图所示是鸟卵的结构图，据图回答：
（1）[5 ]是 _______里面含有________，是进行胚胎发育的部位。
（2） [ 4 ]是________为胚胎发育提供主要的营养物质。[ 3 ]除具有________卵细胞的作用外，还能为胚胎发育提供所需要的____________和________。[ 6 ]为胚胎发育提供________。
（3）[____ ] 、[____ ] 和[____]构成卵细胞。（填序号）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请根据你对细胞中“能量转换器”功能的理解，指出A和B两种细胞器的名称：
（1）A是__，B是__．
（2）在生态系统中，植物细胞中的A能把__转化成__能，所以绿色植物是生态系统中的__，动物细胞中的B能将__能转化成__的能量，共细胞利用，所以动物是生态系统中的__．
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【题目】在智能温室内，通过人工控制可以满足作物生长发育所需的温度、二氧化碳浓度、光照强度等条件。如图表示温室内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）温室内植物在生长过程中，需要大量的水分和无机盐，植物吸收水和无机盐的主要部位是_______。
（2）通过对图中曲线分析，温室内两种植物的呼吸强度更高的是______。要使植物A和B都能正常生长，温室内控制光照强度至少应大于______点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，光照强度对A、B两种植物影响最大的是_______。
（4）要提高温室内作物的产量可以采取的措施有_________（至少答出一点）
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