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    生态系统中的生产者主要是指（　　）
    A．进行生产创造的人类
    B．以捕捉其他生物为食的动物
    C．能利用光能，制造有机物的植物
    D．能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等
    生态系统的生物成分有生产者、消费者和分解者．生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环．蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量．
    A：进行生产创造的人类是消费者．不合题意．
    B：以捕捉其他生物为食的动物是消费者．不合题意．
    C：能利用光能，制造有机物的植物是生产者．故符合题意．
    D：能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等是分解者．不合题意．
    故选：C．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    生态系统中的生产者主要是指


    1. A.
      进行生产创造的人类
    2. B.
      以捕捉其他生物为食的动物
    3. C.
      能利用光能，制造有机物的植物
    4. D.
      能分解动植物遗体，在物质循环中起作用的细菌、真菌等

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    生态系统中的生产者主要是指


    1. A.
      绿色植物
    2. B.
      各种动物
    3. C.
      腐生细菌
    4. D.
      各种真菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    农田生态系统中的生产者主要是


    1. A.
      农民
    2. B.
      耕牛
    3. C.
      农作物
    4. D.
      杂草

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    科目：初中生物 来源：专项题 题型：填空题

    一片稻田就是一小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……
    (1)阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于___________因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着____关系。
    (2)从获得途径看，青蛙捕食蝗虫，三化螟等害虫的行为属于__________行为。如果人们大量捕食青蛙，对该生态系统的影响是_____________。
    (3)该生态系统中的生产者主要是___________。作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是________________。
    (4)水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺步含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验．
    ①．取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组．
    ②．将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中。
    ③．A容器加含各种无机盐的完全培养液。B容器加等量不含_____________的完全培养液。
    ④．将两组装置放在______________等条件适宜的环境中培养，观察水稻幼苗的生长状况。

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列资料，回答有关问题

    一片稻田就是一十小小的生态系统，这里有少许杂草与水稻争夺着阳光、养料、水分和空间，蝗虫、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠实的田园卫士，一旦发现害虫，会迅速地将其捕获……

    （1）阳光、养料、水分等都能影响水稻的生长，它们属于         因素。杂草与水稻争夺阳光、养料、水分等，说明二者之间存在着___            _关系。

    （2）从获得途径看，青蛙捕食蝗虫，三化螟等害虫的行为属于            行为。如果人们大量捕食青蛙，对该生态系统的影响是                                          。

    （3）该生态系统中的生产者主要是           。作为一个完整的生态系统，上述资料中没有提到的成分是                             。

    （4）水稻生长需要较多的含氮无机盐，如果缺少含氮无机盐，水稻植株生长缓慢、植株弱小、叶片发黄。请完成下面有关验证水稻生长需要含氮无机盐的实验．

    ①取生长健壮、状态相同的水稻幼苗若干，平均分为两组．

    ②将两组幼苗分别用塑料泡沫固定在A、B两个塑料容器中。

    ③A容器加含各种无机盐的完全培养液。B容器加等量不含          的完全培养液。

    ④将两组装置放在              等条件适宜的环境中培养，观察水稻幼苗的生长状况。

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