【题目】下列生态系统中被称为“绿色水库”及“地球之肺”的是( )
A.森林生态系统 B.湿地生态系统 C.海洋生态系统 D.湖泊生态系统
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们食用的大米和面粉是对谷和麦进行一定的加工而生产出来的.事实上,越靠近稻谷或小麦表面,营养越丰富.如果“过度加工”,多余刨去的米、面成为了饲料或其他工业原料,不仅损失粮食,而且增加电能消耗.
材料一:稻谷去壳后产出可食用的糙米.为了增加表面光泽,需要进行抛光.每吨大米进行一次抛光,要损失1千克,消耗10千瓦时电能.
材料二:从小麦提取食用面粉,加工精细程度越高,麦粒表面磨去越多,最终加工成的面粉等级越高.
(注:图中三种面粉,特一粉等级最高,标准粉等级最低)
材料三:镉、汞等有害金属可能通过空气和水进入土壤,污染稻米.如果人体摄入镉过量,会在肾脏累积,严重的会造成肾衰竭,同时对骨骼造成不良影响.国际权威机构建议:一个质量为60千克的成年人,每天的镉摄入量不应超过60微克.
(1)大米、面粉的主要营养成分是 .
(2)下列说法正确的是 . (选填序号)
A.加工精细程度越高,营养损失越多
B.材料中的铁、镉、汞是指元素
C.食物纤维不能提供能量,它对人体没有好处
D.特一粉中维生素E的含量比标准粉高
(3)2012年全国生产大米总量为1.077亿吨.这些大米经一次抛光,需消耗电能达千瓦时,可以使万户下表所示的家庭正常使用一年.(一年按365天计)
用电器类型 | 照明灯 | 空调 | 其他用电器 |
总额定功率 | 100瓦 | 1500瓦 | 1000瓦 |
使用情况 | 平均每天2小时 | 平均每年200小时 | 平均每天1.5小时 |
(4)某食品药品监督管理局对大米进行例行抽检,其中一份样品的镉含量:每千克大米中是0.25毫克.如果一个60千克的成年人每天摄入该大米200克,请通过计算说明,该成年人镉摄入量是否超过国际权威机构建议值?
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】淀粉、蛋白质、脂肪消化后的最终产物是( )
A.麦芽糖、多肽、脂肪微粒 B.葡萄糖、氨基酸、脂肪酸
C.葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 D.葡萄糖、多肽、甘油
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是自然界中碳循环,水循环的图解,请分析回答:
(1)图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程,其中进行①过程的细胞结构是_________,①过程所发生的变化是_________进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是_________
(2)图中③④所代表两类生物其中_________(用代码表示)是以生态系统分解者的角色参与碳循环的
(3)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植物还可以不断地从根部的_________从土壤中吸收水分,通过叶片表皮上的_________向大气中散失水分,从而促进自然界的水循环.
(4)纵上所述绿色植物通过_________三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来,对自然界的碳循环,水循环起到重要的作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是与运动有关的形态结构图,请分析回答:
(1)动物的运动有许多不同形式。如:①鱼类可依靠尾部和躯干部的摆动以及[ ] __________的协调作用游泳;蚯蚓是依靠__________进行蠕动的。②昆虫大多依靠翅飞行,昆虫的翅着生在________部;③鸟类的前肢进化成了[ ] _________,可自由飞行。④人类主要依靠__________、关节和肌肉的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。
(2)骨骼肌有_______________的特性。骨骼肌的结构包括________和_____两部分。
(3)运动并不是仅靠运动系统来完成,还需要___________系统的调节。运动所需要的能量有赖于__________、__________和__________等系统的配合。
(4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动范围和生存范围,因而也就增大了其_________、逃避敌害和繁殖后代的机会。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2013年2月,全国多地、多日出现雾霾天气,致使空气中PM2.5严重超标.部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液,危害人体健康.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后,进入血液之前,经过的结构依次是( )
A.气管、肺泡、支气管
B.气管、支气管、肺泡
C.支气管、肺泡、气管
D.肺泡、支气管、气管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】上个世纪,科学家希尔为了探究光合作用在哪里进行,曾经设计类似下图实验.把刚采摘的且生长旺盛的树叶捣碎,采用某种方法获得含有叶绿体的滤液,分成三等份.把其中两份直接放入A,B培养皿,第三份除去叶绿体后放入C培养皿.将三个培养皿置于同一地点,A,C培养皿接受光照,B培养皿遮光处理.一段时间后,观察到A培养皿中产生气泡,其中的气体能使带火星的木条复燃;B,C培养皿中未产生气泡.结合所学知识,分析判断下列叙述,其中不正确的是( )
A.培养皿A中气泡内的气体是氧气
B.培养皿B中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳
C.通过比较A、C培养皿中的现象,可知光合作用的场所是叶绿体
D.通过比较A、B培养皿中的现象,可知光照是光合作用的必要条件
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示人的泌尿系统,箭头表示流向。比较[1]、[2]、[3]结构内尿素的浓度,从高到低的正确顺序是
A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1
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