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【题目】如图是兔和狼的牙齿分化示意图,请据图回答:

1)图 ______ 是兔的牙齿,图 ______ 是狼的牙齿。

2)标出图中数码所示的名称:1 ______ 3 ______

3)图和狼的牙齿分化不完全相同,产生这种差异的主要原因:狼是 ______ 动物,兔是 ______ 动物。

【答案】A B 门齿 犬齿 肉食 植食

【解析】

哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化,其中门齿切断食物,犬齿撕裂食物,臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿,没有犬齿;而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿,适于撕裂食物,由于盲肠适于消化植物性纤维,而肉食性动物一般不食草,所以其腹腔内的盲肠不发达或退化。图中1为门齿,2为臼齿,3为犬齿。

1)图A表示的是哺乳类草食性动物的牙齿,其牙齿的特点是具有1门齿和2臼齿,没有犬齿,适于食草生活。图B表示的是哺乳类肉食性动物的牙齿,具有发达的3犬齿,能撕裂食物。

2)由此可以看出,哺乳类动物的牙齿有1门齿、3犬齿、2臼齿的分化,其中1门齿切断食物,3犬齿撕裂食物,2臼齿磨碎食物。

3)家兔属于植食性动物,牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物,这与家兔的植食性生活相适应。狼属于肉食性动物,犬齿发达,适于撕裂食物。这与肉食性生活相适应。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】结合如图所示的草履虫结构,回答在观察草履虫的实验中的相关问题:

1)用来观察草履虫的液滴应取自培养液的_______,因为此处含-_______丰富。

2)为了防止草履虫在显微镜下运动过快,可以在载玻片的培养液中放几丝_______

3)氧的摄入和二氧化碳的排出通过草履虫的[ ]_______

4)一只草履虫每天大约能够吞噬43000个细菌,食物由[ ]_______进入体内,形成食物泡,不能消化的食物残渣从胞肛排出体外,所以草履虫对污水处理有一定的作用。

5)眼虫的伸缩泡可以收集体内产生的代谢废物和多余的水分排出体外,草履虫体内也有这样的结构,就是图中的[ _______ ]

6)若把草履虫和眼虫分别放入缺乏有机物的水中,在能够接受光照的条件下进行培养,有可能存活下来的是_______,原因是_______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关骆驼特征的叙述中,与“沙漠之舟”称号不相符的是(  )

A. 体温高达46℃,才会出汗

B. 体内具有储存脂肪的结构

C. 足有厚弹性垫,适于沙漠行走

D. 排尿功能发达

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【题目】某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,请帮助他们完成下面的探究报告,我们知道鼠妇经常生活在花园、庭院中的花盆或石块下,那里的土壤是潮湿的,因此我们可以完成下面的探究报告:

1)提出问题:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

2)作出假设:土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

3)制定计划:

材料用具:每个小组十只鼠妇,干土,湿土,铁盒,纸板。

实验设计:以横轴中线为界,在铁盒内一边放上一层湿土,另一侧放上一层干土,这样在铁盒就形成了________两种环境,目的是设置____实验,该实验的变量是____

4)实施计划:请在下列的四个实验装置中,选择出合适的装置___

5)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:

环境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

干燥

0

1

2

0

2

潮湿

10

9

8

10

8

6)得出结论:_____

7)如果在铁盒两侧各放一只鼠妇,能否得出准确结论?答:_____。为什么?答: _____

8)实验做完后,对鼠妇的处理方式是____

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【题目】水螅和绦虫的共同点是 ( )

A. 身体呈辐射对称 B. 有口无肛门 C. 背腹扁平 D. 有内外两层细胞构成

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【题目】当你用筷子夹菜往嘴里送时,肱二头肌和肱三头肌处于的状态分别是

A. 收缩、收缩 B. 舒张、收缩

C. 收缩、舒张 D. 舒张、舒张

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【题目】如图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是(  )

A. b 为肺部毛细血管,则 a 内流静脉血,c 内流动脉血

B. b 为肾小球,则 a 内流动脉血,c 内流静脉血

C. b 为组织内的毛细血管,则 a 内流静脉血,c 内流动脉血

D. b 为消化道壁毛细血管,则a 内流静脉血,c 内流静脉血

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【题目】将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图所示。下列说法正确的是

A. 实验的变量是水分的多少

B. 实验应该在黑暗处进行

C. 土壤浸出液为植物生长提供了无机盐

D. 实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾

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【题目】美国科学家利用我国野生大豆,培养出抗大豆萎黄病的优良品种,是利用了:

A. 基因的多样性 B. 染色体的多样性

C. DNA的多样性 D. 细胞的多样性

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