【题目】脂肪、蛋白质、淀粉在消化道中开始被消化的部位分别是
A.胃、口腔、小肠 B.小肠、胃、口腔
C.小肠、口腔、胃 D.口腔、小肠、胃
【答案】B
【解析】
试题分析:此题考查了三大营养物质的起始消化部位。掌握淀粉:口腔;蛋白质:胃;脂肪:小肠即可解答。
淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖;蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠;
脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化。因此,淀粉等糖类物质,蛋白质、脂肪在小肠内分别被彻底消化为葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。所以淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。
故选B。
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【题目】阅读下面《蛇与庄稼》的故事,然后回答问题。
某地曾经发生了一次洪水,许多田地被洪水淹没了。洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来,一位农民想出了一个办法,他托人去外地买了一批蛇回来,把蛇放到田里。说来也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。这位农民把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,田鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们又繁殖得特别快,庄稼都被它们给糟蹋了。现在田里又有了蛇,大量的田鼠被蛇给吃掉了,因而庄稼又获得了好收成。
(1)故事中的田地是一个生态系统,在生态系统中,生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链:________→________→________。
(2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的________。
(3)该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于________者。
(4)这则故事告诉我们:生态系统的自动调节能力是有一定限度的,当外来干扰超过这个限度时,将会破坏生态系统的________。
(5)如果有毒物质DDT污染了庄稼,那么积累有毒物质DDT最多的生物是________。
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【题目】在一个马铃薯甲虫成灾的地区,喷了一种新农药后,97%的甲虫死了,3%的甲虫生存下来了,几年后,该地区的甲虫对该药产生了抗药性现象,这是因为( )
A.农药的刺激使害虫产生了抗药性反应
B.马铃薯甲虫本来就存在着抗药性个体,杀虫剂对这种变异进行了选择
C.农药使害虫产生了定向变异
D.原有的抗药性甲虫与不抗药性甲虫交配产生的后代均为抗药性个体
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【题目】生物体结构和功能的基本单位是; 是主要的遗传物质。地球上最大的生态系统是 ; 绿色植物有助于维持生物圈的平衡;和在食物链和食物网中流动,维持着生态系统的相对平衡。生物进化的动力是。生物体的性状是由控制的。
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【题目】下列哪一项属于可遗传的变异?( )
A.孪生兄弟,生活在城市的哥哥皮肤较白,生活在农村的弟弟皮肤较黑
B.同种小麦种在肥沃的土壤里长得健壮,种在贫瘠的土壤里长得瘦弱
C.经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好
D.同一种乔木,长在空旷的地方树干较矮,长在树木密集的森林里树干高而直
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【题目】李岚清副总理1999年3月31日指出:“幼儿教育和青少年营养健康问题是关系到贯彻当前教育方针,培养德、智、体、美等方面全面发展的建设者和接班人的重大根本性问题,各级政府、有关部门、学校和家长都要予以高度重视,采取有力措施,共同把这项工作做好。在有条件的地方,鼓励学生增饮豆奶或牛奶,也可结合推广学生营养餐进行,使青少年学生健康成长。”
(1)按时吃早餐是一种健康的饮食习惯。根据下列提供的食品,请你搭配一份既健康又营养均衡的学生营养早餐:
①面包②泡面 ③可乐④牛奶 ⑤炸薯条 ⑥鸡蛋 ⑦苹果
A.④②⑥③ B.①⑤⑦③ C.①④⑥⑦ D.⑦③②①
(2)面包的主要成分是淀粉,其最早开始消化的场所是___。
(3)早餐中不经过消化,可以直接被吸收的营养成分是_____。
A.淀粉、蛋白质、脂肪 B. 水、无机盐、维生 C.淀粉、蛋白质、水 D. 脂肪、无机盐、维生素
(4)处于青春期的青少年生长发育的速度很快,营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼、肉等含 丰富的食品。
(5)消化吸收的主要器官是__________。
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【题目】我国法律规定“表兄妹不能结婚”.请你用遗传学知识判断,这样规定的主要目的是( )
A.避免造成不孕
B.避免亲属关系的混乱
C.减少基因发生突变的几率
D.减少某些遗传病发生的机率
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【题目】清.刘《老残游记》第二回中这样描写说书姑娘白妞:“那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银…”.文中的“白水银”和“两丸黑水银”分别指( )
A. 巩膜、瞳孔、晶状体 B. 视网膜、瞳孔、虹膜
C. 巩膜、虹膜、瞳孔 D. 角膜、瞳孔、晶状体
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