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如图是植物的部分组织类型及其过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)具有辅导作用的是:[
 
]
 

(2)具有保护作用的是:[
 
]
 

(3)具有营养功能的是:[
 
]
 

(4)具有分裂增生能力的是
 
(填数字),该组织细胞的结构特点是:
 

(5)图中没有所示出来的对植物主要起保护和支持作用的组织是
 
考点:植物的几种主要组织及功能
专题:
分析:图中植物的组织主要有:1保护组织、2输导组织、3分生(基本)组织、4营养组织、机械组织等.
解答:解:植物的组织主要有:分生(基本)组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等,
(1)输导组织有运输物质的作用,如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.
(2)保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,位于植物体的最外面,具有保护内部柔嫩部分的功能.
(3)营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能,植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.
(4)分生(基本)组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.
(5)机械组织多由一些厚壁细胞组成,起支持作用.
故答案为:(1)2;输导组织;
(2)1;保护组织;
(3)4;营养组织;
(4)3、5;营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能;
(5)机械组织
点评:解答此题的关键是熟练掌握和区分动植物体的主要组织及功能
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列做法不符合安全用药的是(  )
A、用药前要明确诊断
B、用药剂量要适当
C、一不舒服,就立即使用抗生素
D、服药前,仔细阅读药品使用说明书

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人体不同组织处血管示意图(A、B、C分别表示不同类型的血管),请据图分析回答:
(1)与A、C比较,血管B的结构特点是
 

(2)若A中流动的是静脉血,C中流动的是动脉血,则B是
 
处的毛细血管网;在B处完成的生理活动是
 

(3)若B为肾小球处的毛细血管网,则在A、C内流动的都是
 
血,C内血液中浓度明显升高的物质是
 

(4)若B为肾小管外的毛细血管,则A所示血管为
 
,在B处完成的生理活动是
 

(5)若B为臀大肌内的毛细血管网,则C内流动的是
 
血.
(6)若B为小肠绒毛内则C内流动的血液含
 
较多.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为子宫中的胎儿示意图,请据图回答:
(1)胚胎发育是从
 
开始的.胚胎在母体子宫内发育的时间约为
 
周.胚胎发育到
 
,开始呈现出人的形态.从这时起至
 
的胚胎,叫胎儿.
(2)产生卵细胞和雌性激素的器官是[
 
]
 
,受精卵开始进行分裂的地方是[
 
]
 

(3)胎儿通过[
 
]
 
由[
 
]
 
从母体的血液中吸取氧和养料,同时将代谢废物和二氧化碳通过[
 
]
 
运输到[
 
]
 
由母体排出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有新鲜肉汤.
(1)甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,有一个瓶内的肉汤变质;肉汤仍保鲜的是
 
瓶;
(2)将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.原因是空气中的
 
进入瓶内.
(3)甲、乙两组实验所控制的变量都是细菌和真菌的有无,乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;甲图中控制变量的方法是
 

(4)19世纪,“微生物学之父”
 
利用鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为正常人在饭后几个小时内的血糖含量变化曲线,请分析回答:
(1)从图中可以看出,正常人的血糖浓度基本维持在
 
mg/dL;
(2)在饭后1小时内(如图中BC段所示),人的血糖含量出现大幅度上升,原因是什么?
 
,但随后,血糖浓度又迅速下降(如图CD段所示),这主要是与血液中的哪种物质有关?
 
,该物质分泌后有什么特点?
 

(3)如果某人的尿液中经常性发现葡萄糖,则可通过
 
来进行治疗.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据光合作用的有关知识回答下列问题:
(1)如表达式中的a表示
 
,b表示
 

二氧化碳+水
光能
a
有机物(储存能量)+b
(2)绿色植物在黑夜中不能进行光合作用,从而说明
 
是光合作用是不可缺少条件.
(3)生物圈已经受到碳-氧平衡失调的威胁,主要原因是
 
气体的排放量大量增加,人类活动造成植被的大量破坏等.应该采取什么措施维持碳氧平衡?谈谈你的看法(至少一条).
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是反射弧模式图,已知图中A为人体的某块肌肉,请据图回答:
(1)该结构是人体神经系统完成
 
活动的结构基础.
(2)神经冲动在该结构内的传播方向是:
 
(用字母和箭头表示).

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科目:初中生物 来源: 题型:

果实由
 
 和
 
 组成,是
 
植物特有的器官.

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