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【题目】“探究光对鼠妇生活的影响”的实验过程中,光是这个实验唯一的变量.

【答案】正确
【解析】解:设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组.本探究实验所要探究的是“光对鼠妇生活的影响”,所以要探究的条件为光,就要设置以光为惟一变量的对照组.
故答案为:正确.
在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行,而该生物小组探究地是光对鼠妇生活的影响,所以变量应该是光.因此在设计对照组时必须遵照光是惟一的变量这一原则来进行设计.否则实验设计就会不科学合理.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】男女性别也属于人的性状,与遗传有关。_____(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科学探究。

课文阅读:蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中,昼伏夜出,以土壤中的枯叶等有机物作为食物。为此,小李同学进行了如下探究。

(1)提出问题:小李同学阅读后,对蚯蚓的生活环境产生兴趣:蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中,还是干燥的环境中呢?

(2)作出假设:在采集蚯蚓的时候,小李同学发现,蚯蚓多在潮湿的土壤中。据此,你认为小李同学作出的假设应是:蚯蚓喜欢生活在_的环境中。根据小李同学的假设,你认为他应选择选择的变量是:__;除该变量外,其他条件如_(说出两项)等都要保持相同。

(3)制定计划:下面是小李同学设计的几个实验方案,其中你认为最佳的是__

A.在解剖盘的一端放一张干纸巾,另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察;

B.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察;

C.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓,2分钟后观察;

D.在解剖盘中铺上一层土壤,其中一半是松软、潮湿的土壤,另一半是坚实、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓,30分钟后观察。

(4)实施计划:实施上述所选方案需进行多次实验,目的是__

(5)得出结论:实验的结果是:蚯蚓在潮湿土壤中数量__(填“较多”或“较少”),所以得出的结论是:蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中。

(6)表达和交流。

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【题目】如图是心脏的结构模式图,以下说法错误的是(  )

A. 图中④只能朝向心室方向开闭

B. 图中A内是经过肺循环回来的血液

C. 图中①内流动的是动脉血,D内流动的也是动脉血

D. 图中②是将血液运往全身去的血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统中的碳循环示意图,请据图回答下列问题:

(1)甲代表的生态系统组成成分是____,它与消费者和分解者共同构成了生物群落。

(2)碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以____形式进行,该物质主要通过[___]____从无机环境进入甲。

(3)如果要维持一个生态系统长期存在,必须要有的生物成分是甲和____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阳光中学在生物老师的带领下,进行探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验.实验操作如右图,图中A、B两只试管中各装入等量的馒头碎屑,再分别加入不同物质,然后用玻璃棒充分搅拌,使其充分混合,据图回答问题:

(1)为了证明“馒头在口腔中的变化与唾液有关”,试管A和试管B形成一组____实验.

(2)试管A和试管B放在37℃水浴中,其目的是____

(3)要想证明试管A和试管B中是否有淀粉存在,需要用的物质是____

(4)实验结果是试管____中的物质不变蓝.

(5)该实验说明了淀粉在____中开始被唾液初步消化.

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【题目】如图是心脏结构模式图,请据图回答问题:

(1)观察心脏的结构,可以看到图中[__]____的壁最厚,这与它的功能是相适应的.

(2)图中[3]与[4]之间、[10]与[6]之间的结构名称分别为________,其生理作用是____

(3)将离体心脏的[5]扎紧,把清水从[1]注入心脏,心腔里容纳不下的水将由图中的____(填序号)所示结构流出.

(4)小明出去玩耍时不小心被狗咬了一口,医生为其注射了狂犬疫苗,请写出药物到达心脏各个腔的先后顺序(用数字和箭头表示)____

(5)目前,心血管疾病已成为危害人类健康的严重疾病,此病发病率高,自残率高、死亡率高,被称为21世纪人类的三大疾病之一,为预防该类疾病的发生,你认为应该采取哪些措施________(最少两种).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是玉林地区重要经济林,农民收割松脂增加了丰富的收入。

请问:松脂是由松树的叶进行______合成的。松脂是通过___管由上往下运输的;而松树生活中需的水和无机盐则是通过茎中木质部的_____管由下往上运输的, 运输水和无机盐的动力主要是_____作用产生的拉力。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如果用下图表示各种概念之间的关系,下表选项中与图示相符的是()

选项

1

2

3

A

被子植物

裸子植物

种子植物

B

系统

器官

组织

C

地核

地幔

地壳

D

细胞

组织

器官

A. A B. B C. C D. D

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