【题目】阳光中学在生物老师的带领下，进行探究“馒头在口腔中的变化与唾液是否有关系”的实验．实验操作如右图，图中A、B两只试管中各装入等量的馒头碎屑，再分别加入不同物质，然后用玻璃棒充分搅拌，使其充分混合，据图回答问题：
（1）为了证明“馒头在口腔中的变化与唾液有关”，试管A和试管B形成一组____实验．
（2）试管A和试管B放在37℃水浴中，其目的是____．
（3）要想证明试管A和试管B中是否有淀粉存在，需要用的物质是____．
（4）实验结果是试管____中的物质不变蓝．
（5）该实验说明了淀粉在____中开始被唾液初步消化．
【答案】对照 模拟人体口腔温度 碘液 A 口腔
【解析】
馒头在口腔中的变化的实验方法步骤：确定变量、设置对照实验→水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。
（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。要探究唾液对馒头的消化作用，要以唾液为变量设置对照实验，因此，试管A和试管B形成一组对照实验。
（2）将A、B两支试管放在37℃温水中水浴10分钟，此操作过程的目的是模拟人体口腔温度。
（3）淀粉有遇碘变蓝色的特性．因此在实验中经常用碘液来鉴定淀粉的存在。向A、B两支试管中各滴加两滴碘液，证明两试管中最终是否还有淀粉存在。
（4）A试管中加入的是唾液，遇碘不变蓝，原因是淀粉糊里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；B试管中加入的是清水，遇碘变蓝，说明水对淀粉没有消化作用。
（5）唾液腺分泌的唾液在口腔里，唾液中的唾液淀粉酶对淀粉有初步消化作用，因此淀粉的消化始于口腔。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据下图回答问题
（1）对光时，先转动[ ]_____使镜筒大幅度上升，再转动[ ]_____使低倍物镜对准通光孔，若光线较暗，应选择[ ]_____上的大光圈和反光镜中的_____面镜。
（2）低倍镜转高倍镜后，调节[ ]_____使物像更清晰。
（3）小明观察“e”字玻片时，发现视野中有一污点，他转换物镜和移动玻片都未能把视野中的污点移走，请你推断，污点可能在[ ]_____上。
（4）小明发现自己要观察的物像在视野的右下方，要使物像移到视野中央，应将装片向_____移动。
（5）小明观察时所选用的目镜是15×，物镜是40×，那么，小明所观察到的物像放大了_____倍。
（6）某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点。移动装片黑点不动，转换物镜后黑点仍在。请问黑点在_____。
（7）在观察中物镜由10倍换为40倍时，视野的亮度变化是_____(变亮或变暗）。这时你应该使用_____光圈和_____面镜使视野明暗适宜。
（8）在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如上图所示），若要使视野中看到的细胞数量最少应选用哪一组镜头？（______）
A.甲和乙 B.乙和丁 C.乙和丙 D.甲和丙
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】深吸气后，用手按在胸部两侧深呼气，你会感觉到（ ）
A. 肋骨上升，胸廓缩小 B. 肋骨下降，胸廓缩小
C. 肋骨上升，胸廓扩大 D. 肋骨下降，胸廓扩大
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿(如图)，生命给了我们太多的惊奇和感动。下列叙述不正确的是
A. 甲表示受精卵，其遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲
B. 从甲到丙表示细胞分裂、分化形成组织
C. 乙沿输卵管移动，植人增厚的子宫内膜完成着床
D. 成熟的胎儿从母体娩出后，才开始进行呼吸作用
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