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【题目】如图是肺泡内气体交换的示意图,图中“ ”和“ ”表示气体扩散的方向,②表示的气体成分和从肺泡进入血液需要经过的细胞层数为( )

A.氧气 二层细胞
B.二氧化碳 二层细胞
C.氧气 四层细胞
D.二氧化碳 四层细胞

【答案】A
【解析】解:由图示箭头方向可以确定①表示二氧化碳,②所示氧气.肺泡外缠绕着毛细血管,肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成,血液中的氧气浓度比肺泡内的二氧化碳浓度低,根据气体扩散作用的原理,“ ”表示氧气穿过毛细血管壁、肺泡壁进入肺泡,因此,肺泡内的气体进入血液,需要经过两层细胞,如图所示:

故选:A
【考点精析】解答此题的关键在于理解肺泡与外界气体的交换的相关知识,掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请你认真观察右耐心脏结构图,据图分析并回答下列有关问题:
(1)在心脏的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是[]
(2)图中标号8、10、11、12所示结构内流的血液是
(3)与心室相连,管壁厚,管腔小,弹性大且内流静脉血的血管的是[]
(4)在心脏的四个腔中,由于的作用,保证了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],决不倒流.
(5)肺循环起始于图中[] , 体循环终止于图中[]
(6)小明想观察心脏瓣膜的作用,于是他将水从主动脉灌进,请你想一想,小明观察到的结果应该是,水从图中的[]流出.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图从甲到丙是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的三个视野,下列各项正确的是( )

A.从甲到乙需将低倍镜换成高倍镜
B.从乙到丙需将玻片向左上方移动
C.产生N主要是因为取样操作不当
D.从甲到丙不需要调节细准焦螺旋

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】四大家鱼是指:

A.青鱼、鲫鱼、草鱼、鲢鱼 B.青鱼、鳙鱼、草鱼、鲢鱼

C.青鱼、鲫鱼、草鱼、黑鱼 D.青鱼、鳙鱼、鳊鱼、鲢鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小李同学设计一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用必需的原料”,基本步骤如图所示,请回答:(说明:氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳)

(1)小李的实验设计不够严谨,实验还应增设对照组:将氢氧化钠溶液换成 , 其它条件保持不变.
(2)步骤①“暗处理一昼夜”,目的是消耗尽叶片内存留的
(3)步骤③中,叶片放入盛有的小烧杯中进行水浴加热,目的是溶解叶绿素.
(4)若步骤④中叶片不变蓝色,则说明:二氧化碳(填“是”或“不是”)光合作用必需的原料.
(5)光合作用需要的原料还有

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一千四百多年前,北魏贾思勰在《齐民要术》一书中,就有了制作泡菜的叙述。制作泡菜主要是利用

A.乳酸菌把有机物转化为乳酸B.醋酸菌将有机物转化为醋酸

C.霉菌把淀粉分解为葡萄糖D.酵母菌把葡萄糖转化为酒精

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】随着人口增长和经济的快速发展,越来越多的污染物排入水体,造成水域污染,现在人们想到了一种好办法:用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”,把植物放在浮床上,通过水的浮力,使植物漂浮在河流、生态湿地等水体上面(如图一、图二所示),植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分,净化了水体,请回答问题:

(1)植物根系去除污染成分是通过根尖实现的,根尖吸收氮、磷等无机盐的主要部位是
(2)植物根系上吸附着大量的细菌和真菌,它们在生态系统中属于
(3)根据图二,写出该生态系统的一条食物链:
(4)人工浮床增加了生态系统的营养结构,提高了生态系统的能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】按照构成动物体的结构层次排序,正确的是( )

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.④→⑤→②→①→③

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体某对染色体上的基因(A、a为染色体上的基因)的遗传图解,请据图回答:

(1)配子的基因型是:①;子代甲的基因型为
(2)若A、a分别代表双、单眼皮基因,子代出现单眼皮的机会为 . 如果这对夫妇再生一个孩子,是双眼皮女孩的概率是

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