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【题目】如图从甲到丙是用显微镜观察人的口腔上皮细胞的三个视野,下列各项正确的是( )

A.从甲到乙需将低倍镜换成高倍镜
B.从乙到丙需将玻片向左上方移动
C.产生N主要是因为取样操作不当
D.从甲到丙不需要调节细准焦螺旋

【答案】B
【解析】解:A、甲视野内细胞模糊,乙视野内细胞清晰,所以从甲到乙需调节细准焦螺旋,A错误;

B、乙图中M位于视野的左上方,丙图中M在中央,所以从乙到丙需将玻片向左上方移动,M才能向右下方移动而到达视野中央,B正确;

C、N为气泡,是由于盖盖玻片操作不当造成的,C错误;

D、从甲到乙需调节细准焦螺旋,然后从乙到丙再移动装片,D错误.

故选:B.

【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识,掌握放在显微镜下观察的生物标本,应该薄而透明,光线能透过,才能观察清楚.因此必须加工制成玻片标本.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人的屈肘和伸肘动作示意图,请据图回答问题.
(1)写出图一中标号①的结构名称;图二中标号②的结构名称
(2)当手臂垂直于地面提起重物的那一刻,图中的①和②分别处于什么状态 . (填字母)
A.收缩 舒张
B.舒张 收缩
C.收缩 收缩
D.舒张 舒张
(3)人在运动时,要靠牵拉骨,绕关节运动完成动作.

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【题目】如图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤,请据图回答:

(1)正确的操作步骤顺序是(填序号).
(2)图①表示盖盖玻片的过程.正确的方法是:用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触 , 然后缓慢放平,盖在要观察的材料上.这样做可以避免盖玻片下面出现而影响观察.
(3)盖盖玻片之后是染色的过程.染色一般用滴加的方法.染色之后可以在显微镜下更清晰地观察到

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量.假设这四种生物只构成一条食物链.据图判断下列说法不正确的是( )

A.该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B.在该食物链中生产者是丙
C.在某一有毒物质进入该食物链,则体内含该有毒物质最多的是乙
D.在一段时间内,如果甲的数量增加,可能引起的后果是乙和丙的数量都增加

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图一所示的是根尖的结构,图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条,请根据图回答下列问题:

(1)植物幼根的生长是通过图一中[]区细胞量的增多[]区细胞体积的增大实现的.而植物枝条的形成则依赖于叶芽组织的细胞分裂和分化,其中图三中枝条的叶和茎分别是由图二中的[]和[]
发育而来的.
(2)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质.水和无机盐主要通过图一[]区的细胞来吸收,而绿色植物通过光合作用合成的有机物,则经茎中的运输到植物体的各个器官.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于器官的是

A. 血液 B. 大脑皮层 C. 头发 D. 皮肤

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【题目】青青草原生态系统中,一条食物链中三种生物的数量比例图如图,若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙的数量变化曲线是(  )

A.
B.
C.
D.

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【题目】如图是肺泡内气体交换的示意图,图中“ ”和“ ”表示气体扩散的方向,②表示的气体成分和从肺泡进入血液需要经过的细胞层数为( )

A.氧气 二层细胞
B.二氧化碳 二层细胞
C.氧气 四层细胞
D.二氧化碳 四层细胞

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【题目】如图是植物光合作用示意图,请据图回答问题:
(1)此图表示光合作用,那么图中气体①是 , 进行光合作用的场所是
(2)如果此图表示呼吸作用,那么图中气体④是 , 呼吸作用是在细胞的(填“叶绿体”或“线粒体”)内进行的.

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