【题目】黄豆磨成的豆浆具有丰富的营养,这些营养物质贮存在图中的结构( )
A.①
B.②
C.③
D.⑤
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体生命活动需要氧气。请回答下列问题。
(1)呼吸道是获得氧气的重要通道。当阻塞物经咽、喉后,堵住图中[③]_______时,会引起呼吸困难。此时,救护者可按照图中所示方法施救,使被救者膈顶部上升,胸腔容积缩小,肺内气压__________外界气压,形成较大的气流把异物冲出。随后,气体才能顺利进入肺。
(2)循环系统有运输氧气的功能。当血液流经肺时,氧气扩散到肺泡外的________血管中,与红细胞中的________结合,使血液转变为颜色鲜红的________血输送回体内。
(3)组织细胞获得氧气需要各器官、系统分工合作。氧气最终在组织细胞内参与有机物的分解,为生命活动提供________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】属于健康的生活方式的是( )
A.学习很用功,吸烟来放松
B.酒肉穿肠过,喝酒要喝够
C.少坐车多走路,节能环保促健康
D.白天睡觉是只虫,夜晚上网成条龙
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体内某结构的血流情况模式图,B代表某器官或结构,A、C代表血管,箭头代表血流方向,下列叙述正确的是( )
A. 若B为肺,则A中流动脉血,C中流静脉血
B. 若A、C都流动脉血,则B代表的一定是肾小球
C. 若A为上腔静脉,C为肺动脉,则B中有防止血液倒流的瓣膜
D. 若B为小肠,则C中的氧气含量增加,二氧化碳含量减少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图1A、B两瓶的容积和瓶中的种子量相同,A瓶中装的是萌发的种子,B瓶中装的是煮熟并冷却到室温的种子.最后各插入一支温度计,24小时后观察分析.
(1)A瓶的温度比B瓶的温度(高或低).
(2)将带有温度计的软木塞取下,把两支燃烧的蜡烛分别放进两瓶中.结果放进瓶里的蜡烛,火焰会很快熄灭.若在未放入燃着的蜡烛前,将等量的澄清石灰水分别倒入A、B瓶,振荡后倒出,观察石灰水,发现变浑浊的仅瓶.
(3)图2依次是用天竺葵验证绿叶在光下制造有机物的前四步.第一步暗处理一昼夜的目的是;第四步在大、小烧杯中装的液体分别是和 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是血液循环和气体交换示意图,据图回答:
(1)图中的⑥血管是 , ⑧血管是 .
(2)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径,叫 .
(3)从M到N处,血液成分发生变化,由血变成血.
(4)医学上用输血方法来抢救病人的时候,一般情况下,应以输入为原则,否则就可能出现凝集现象.血型的人在紧急情况下可以接受四种类型血型人的输血
(5)小明运动时右手受伤,伤口红肿.为了消炎,医生在他的左臂注射了青霉素,这些药物在小明体内的运行途径是这样的:
青霉素→上肢各级静脉→上腔静脉→A→右心室→B→肺部毛细血管网→C→左心房→D→主动脉→上肢各级动脉→伤口
写出A到D的名称:A B C D .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下图,回答问题。
①实验前,将完全相同的三株植物放在黑暗外一昼夜,目的是______________________。
②针对甲、乙两装置,除了唯一变量不同外,其余均相同,该变量是___________。
③光照几小时后,分别取甲、乙、丙相同装置、相同大小一片叶子,放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,使叶片中___________溶解到酒精中。清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是___________叶。
④对比分析甲、乙两实验现象,可得出结论___________;甲、丙两实验现象,可得出结论______________________。
⑤受该实验启发,在农业生产中,为了促进温室里植物的生长和提高产量,应提供的条件是____________________________________________(答一条即可)。
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