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【题目】下列关于神经元的叙述中,错误的是

A. 神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位

B. 神经元由细胞体和突起组成,其轴突或长的树突组成神经纤维

C. 神经元包括神经纤维和神经末梢两部分,它在神经组织中大量存在

D. 神经元接受刺激后能产生兴奋,并能把兴奋传导到其它神经元

【答案】C

【解析】

试题神经元是神经系统的结构和功能的基本单位,神经元的结构由细胞体和突起两部分组成,细胞体即胞体是神经元的代谢中心,突起包括树突和轴突,树突有多个,一般轴突只有一条,突轴的末端叫突轴末梢,一般神经冲动由树突传向胞体,由胞体传向轴突。其功能是接受刺激,产生兴奋和传导冲动。因此,选项C说法错误。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体消化系统的结构示意图,请据图回答:

(1)食物中蛋白质在图中_____(填数字)开始消化。

(2)图中的[4]叫做_____

(3)图中[8]的内表面有许多绒毛状突起,称为_____

(4)细细咀嚼米饭,部分米饭转变成,使人感到一丝丝的甜味,这是因为淀粉被分解成了下列的_____

A、麦芽糖 B、葡萄糖 C、蔗糖 D、果糖

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【题目】观察下图,认真分析,结合所学知识回答问题:

(1)大多数动物是生态系统中的________(选填生产者”“消费者分解者”),它们直接或者间接地以植物为食,从植物中摄取________(选填有机物无机物”),这些物质有的构成动物的身体,有的在体内分解释放能量,同时产生_______气体等物质;其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体②,以及__________等物质,这些物质又可以被________利用。可见,动物在生态系统中的作用是________________ 。

(2)除了上述作用外,动物在生物圈中还有哪些重要作用?_________________(请写出两点)。

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【题目】细菌和真菌的共同特征是

A都是单细胞 B都不含叶绿体

C都有细胞核 D都是分裂生殖

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【题目】根据r2图神经结构模式图,回答下面问题:

(1)从该反射弧模式图的结构特点分析,该反射弧所能完成的反射类型是__________,这是因为______________________________

(2)神经系统结构和功能的基本单位是__________,神经调节的基本方式是_______,完成这种活动的结构叫__________

(3)若图中5表示该反射活动的效应器,则神经冲动的传导途径是(1)__________→(4)____________→(3)____________→(2)____________→(5)效应器

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【题目】生态系统具有调节能力,我们可以随便利用它。

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【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:

1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是 ,若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是

2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出

3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:

光源与试管的距离(厘米)

10

20

30

40

50

每分钟产生的气泡数(个)

65

35

15

6

1

据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是

4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行 处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向 (左或右)移动。

5)请你写出呼吸作用反应式:

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【题目】如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤。

(1)正确的操作顺序是______________

(2)图d所取的材料必须___________,这样才便于观察。

(3)图e所滴的液体是______,图a所示的操作方法,可以减少装片里的_______

(4)为了更清楚地观察细胞结构,对制好的装片还要进行_____

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【题目】2017年日照市初中学生学业体质测试比往年有了更高的要求.图甲是某校学生参加测试的一个画面,图乙为人体完成反射活动后的神经结构示意图,请据图回答下列问题

(1)测试中学生听到发令枪声后立刻起跑,产生听觉的部位是 , 此反射类型是
(2)在此反射中,学生听到枪声的感受器位于内:参加跑步的同学身体轻盈,像离弦的箭飞驰在跑道上,在这个过程中要靠来维持身体的平衡.
(3)看到上一组同学的身影由近及远,站在起点候跑的同学的晶状体曲度有何变化
(4)某同学突然踩到同伴的脚而迅速抬起,其神经冲动传导的途径是(用图乙中的字母和箭头表示)
(5)测试结束,大多数同学取得了优异的成绩,特别是男生1000米(女生800米)最后冲刺的瞬间,带队老师情绪激动,并且面红耳赤,心跳加快,血压升高,这是作用的结果.

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