【题目】为了验证植物的光合作用,小娟利用下图所示装置做如下实验。
(1)早晨将装置放到太阳下,下午打开袋口,迅速把一支将要熄灭的竹签伸入袋内,竹签复燃了,说明袋内________较丰富,这是植物________作用的结果。
(2)如果小娟想验证光合作用产生了有机物,她应该首先将植株放在暗处一昼夜,目的是消耗叶片内的_________________________。
(3)绿色植物被称为绿色的“能量转化器”,是因为它能够吸收太阳光能,同时将光能转变成化学能,储存在_____________中。
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【题目】如甲图为黄瓜花的结构与生殖过程示意图,乙图某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵黄瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实体积变化曲线图(如图所示).请据图回答:请分析回答([]填代号,横线填名称).
(1)受精卵经过细胞分裂,生长和分化发育成[5] , 新一代植株的茎和叶是由5中的发育而来.
(2)在乙曲线a中,幼果体积增大是由甲图[]迅速发育的结果.
(3)曲线b的原因是 .
(4)在大棚里种植黄瓜时,为避免出现曲线b的现象,可以采取的措施.
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【题目】某庙内有101棵古柏和3棵古槐,有的已有700多年树龄,最短的也在100年以上。饱经风霜的树干随处可见被害虫侵蚀的痕迹。据调查,古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物,它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题。
(1)在这个生态系统中,共有___条食物链。
(2)该食物网中的古树是生态系统成分中的___,红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫,它们是生态系统成分中的___。
(3)在该生态系统中,大量地捕杀麻雀和花喜鹊,则红蜘蛛、草蛉和蚜虫的数量会___,给古树带来危害,结果导致生态平衡被破坏。由此可见,动物在维持__中起着重要作用。
(4)除此以外,动物在自然界中还能促进生态系统的_______,帮助植物___。
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【题目】如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图,数字1-8表示人体的某些结构,字母A-F代表人体内某些物质,请据图回答:
(1)[A]进入血液循环的过程叫 .
(2)葡萄糖是人体内最重要的供能物质,正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定.若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围,最可能的原因是他体内的分泌不足.
(3)[8]中的氧气来自于外界空气,进入血液后,与红细胞中的结合,随血液循环到达组织细胞处,在[7]中,有机物在氧的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行 .
(4)血管[2]与血管[5]分别表示进出肾小球的两条血管,血管[5]比[2]内血液中大分子物质浓度明显升高,这与作用有关.
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【题目】设计一个实验方案,以验证“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,基本步骤如图所示,请回答问题
(1)此方案设计不严谨,还应增设对照组:将玻璃钟罩同的氢氧化钠溶液换成 , 其它保持不变.
(2)实验过程③中,叶片颜色的变化是 , 造成这种变化的原因为 .
(3)由此实验得出结论,要提高大棚蔬菜的产量,可采取的措施是 .
(4)光合作用所需原料还有 .
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【题目】屈肘时,下列有关肌肉的舒缩状况,叙述正确的是( )
A.肱二头肌收缩。肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张。肱三头肌收缩
C.肱二头肌收缩。肱三头肌收缩 D.肱二头肌舒张。肱三头肌舒张
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