【题目】实验中学六年级一班的同学对一块农田观察后,画了如下一幅农田生态系统的食物网图.请你分析,下面哪项是正确的 ( )
A. 这个食物网中有4条食物链
B. 这个食物网是一个生态系统
C. 这个食物网中有5条食物链
D. 蛇和鸟能够获得最多的能量
【答案】C
【解析】
(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等;生产者指的是绿色植物;消费者指的是各种动物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→植食性动物→肉食性动物…注意起始点是生产者。因此生产者位于食物链的第一环节,食物链第二环节的消费者以生产者植物为食,是植食性动物;位于其他环节的生物大多是以植食性动物为食的,是肉食性动物。
该生态系统中有5条食物链,例如:农作物→昆虫→青蛙→蛇;农作物→昆虫→鸟;农作物→昆虫→蜘蛛→蛇;农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;农作物→昆虫→蜘蛛→鸟,A错误、C正确;一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。图中还缺少的是分解者和非生物部分,B错误;根据生态系统的能量流动特点,营养级别越高所获的能量越少,反之,越多。该食物网中农作物的营养级别最低,获得能量最多。D错误。
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【题目】如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图,关于图解的叙述不正确的是
A. 染色体上的B表示显性基因
B. 如果B来自父方,则b来自母方
C. 基因组成为Bb的个体表现为基因B所控制的性状
D. 基因b控制的性状不能在后代表现,属于不遗传的变异
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【题目】绝大多说动物能够迅速改变自身的空间位置,一方面有利于寻找和摄取____ ,迁移到适宜自身生活的________ ;另一方面可以有效地________________。因此,动物的运动对动物的_______________ 和___________________ 有着十分重要的意义。
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【题目】一种小鸟叫斑鹟,当它们见到猫头鹰时就会发出特殊的叫声,并抽动翅膀和尾羽。科学家用真的猫头鹰所做的剥制标本和用木头雕刻做成的、但漆得活像一只真的猫头鹰的两种模型分别去接近小鸟,小鸟会对剥制标本发出强烈的反应,对木制模型却无动于衷。
(1)以上属于哪种研究动物行为的方法?_______________________。
(2)从中,科学家找到了刺激小鸟并引起反应的关键是什么?_____。
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【题目】当低倍镜换为高倍镜后( )
A. 细胞数量变多,视野变暗 B. 细胞数量变多,视野变亮
C. 细胞数量变少,视野变暗 D. 细胞数量变少,视野变亮
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【题目】2015年是羊年,羊是最早饲养的动物,与人类的关系非常密切。下图所示山羊的毛色遗传图解。请据图分析并回答下列问题。
(1)山羊的毛色有白色和黑色之分。山羊的毛色在遗传学上叫做________,据图可以判断山羊的______是显性性状。
(2)亲代是白毛羊,后代出现了黑毛羊,这种现象称为__________。通过实验可知,羊的毛色与性别无关,这说明控制性状的基因在__________ 上。
(3)如果用字母A表示显性基因,则亲代白羊的基因组成分别是__________。
(4)如果④号与另一只黑色羊交配,其子代出现黑羊的几率为_____________。
(5)克隆羊多莉的身世与3只母羊有关:提供去核卵细胞的黑脸母羊,提供乳腺细胞核的白脸母羊和提供子宫的黑脸母羊,多莉的脸色应该是_____,这个实例说明______________。
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