【题目】如图是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图,据图回答下列问题:
(1)观察图一可知,鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:
①身体呈_______________,可减少飞行过程中的空气阻力。
②前肢变成_____________,使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
(2)观察图二可知,鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有:
①骨骼轻、薄、坚固,有的骨(如标号[1]所指的骨)内部_________,可减轻体重。
②胸骨有高耸的[ ] _________,可附着发达的肌肉,为飞行提供强大的动力。
(3)观察图三可知鸟有与肺相通的[ ] _________,该结构具有辅助呼吸的作用。
【答案】流线型 翼 中空 2龙骨突 5气囊
【解析】
鸟类多数营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的,如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力等。图示1表示翅,2龙骨突,3气管,4肺,5气囊。
(1)多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。因此,观察图一所示,鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:①身体呈流线型,可减小飞行过程中的空气阻力;②前肢变成翼,使鸟能振翅高飞或平稳滑翔,翼是鸟类的飞行器官。
(2)鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为:鸟类的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉——胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作。因此,观察图二可知,鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有:①骨骼轻、薄、坚固,有的骨(如标号1所指的骨)内部中空,可减轻体重。②胸骨有高耸的2龙骨突,可附着发达的肌肉,为飞行提供强大的动力。
(3)观察图三可知,鸟类有与肺相通的5气囊,主要功能是贮存空气,使鸟类每呼吸一次,在肺内进行两次气体交换,该结构具有辅助呼吸的作用,从而提高了肺内气体交换的效率。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各选项,符合图中1、2、3之间包含关系的是( )
A.细菌、真菌、蘑菇B.脊椎动物、哺乳动物、家兔
C.细胞核、DNA、染色体D.藻类植物、被子植物、裸子植物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关动物的形态结构与生活环境相适应的叙述,不正确的是( )
A. 哺乳动物牙齿分化既提高了摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力
B. 野兔神经系统发达,能迅速发现并躲避天敌
C. 鲫鱼身体呈梭形,用鳃呼吸,适于在水中生活
D. 蜥蜴的肺不发达,用皮肤辅助呼吸,以增强对陆地环境的适应
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某杜团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)图甲中三种生物生殖和发育的共同特征:都是______生,发育过程都属于______。青蛙的生殖和幼体发育在水中进行,青蛙的受精方式是______。
(2)图乙中若D表示受精卵,请写出蝗虫一生的发育过程______(用字母和箭头表示)。与家蚕的发育相比,少了[____]_____期。养蚕是为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长蚕发育的_____期。
(3)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[____]_____,具有[1]结构的另一个生物类群是_____。
(4)在图丁中,1,3是_____,2,4是_____。假如3是樱桃的枝,其基因组成为dd,4的基因组成为DD,按该方式繁殖,樱桃果肉的基因组成为_______。
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