【题目】藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是
A. 都没有根、茎、叶的分化 B. 都能进行光合作用,用孢子繁殖
C. 都生活在水中 D. 体内都有输导组织
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【题目】某同学做“观察大豆种子的萌发”实验时,发现有几颗大豆种子没有萌发,其原因可能是( )
A. 外界条件适宜 B. 胚不完整
C. 胚已死亡 D. 种子度过了休眠期
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【题目】生物兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。他们随机选取四只(A、B、C、D)经饥饿处理的1月龄小鼠,在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如表,请据此回答问题。
1月龄小鼠 | 小鼠找到食物所用时间/s | |||||
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | ||
A | 106 | 88 | 80 | 60 | 30 | |
B | 111 | 98 | 59 | 51 | 49 | |
C | 97 | 77 | 50 | 32 | 28 | |
D | 155 | 95 | 68 | 53 | 33 | |
平均值 | 117.3 | 89.5 | 64.3 | 49.0 | 35.0 |
(1)刚出生小鼠即可吸吮乳汁,从获得途径看,该行为属于__________________行为;以下四种动物行为中,与小鼠吸吮乳汁不同的是(________)
A.孔雀开屏 B.蜘蛛结网 C.鹦鹉学舌 D.蜜蜂釆蜜
(2)随着训练次数增加,小鼠穿越迷宫找到食物所用时间__________________,说明此类行为可通过训练得以_________(填“强化”或“弱化”)。
(3)四只小鼠经过5次训练后找到食物的时间不同,说明此类行为存在个体差异。若将这四只小鼠放入自然环境,请推测小鼠_________(填小鼠编号)获取食物能力可最强。
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【题目】如图是鸟的标本、鸟的骨骼模型和鸟的部分呼吸器官示意图,据图回答下列问题:
(1)观察图一可知,鸟与飞行相适应的外部形态结构特点有:
①身体呈_______________,可减少飞行过程中的空气阻力。
②前肢变成_____________,使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。
(2)观察图二可知,鸟的骨骼与飞行相适应的结构特点有:
①骨骼轻、薄、坚固,有的骨(如标号[1]所指的骨)内部_________,可减轻体重。
②胸骨有高耸的[ ] _________,可附着发达的肌肉,为飞行提供强大的动力。
(3)观察图三可知鸟有与肺相通的[ ] _________,该结构具有辅助呼吸的作用。
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【题目】一根小树能够不断长大,主要是细胞的__增多和__增大的结果.绿色开花植物的基本结构和功能单位是__,由细胞分化形成__,进一步形成植物六大__,进而形成一棵完整的植物.
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【题目】图为伊万诺夫斯基研究烟草花叶病时所做实验,当时他能得到的结论是:引起正常烟叶患病的是
A. 细菌 B. 口蹄疫病毒 C. 比细菌还小的病原体 D. 烟草花叶病毒
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【题目】哺乳动物比鸟类更能适应环境,主要是因为( )
A. 产大型卵,能供给胚胎充足的养料 B. 心脏四腔,输送氧气能力强
C. 胎生和哺乳,胚胎和幼体发育条件优越 D. 体表被毛,保温性好
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【题目】种子植物是植物界最高等的类群,根据其种子是否有果皮包被,种子植物可分为__________________、______________两大类群。
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