精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图表示某生态系统中的食物网,请回答下列问题:

l)图中共有_____条食物链,该生态系统的生产者是[__]BC的关系是_____

2)假如捕杀一定数的D,一定时间内,图中B的数量会_____,一段时间后又恢复到原来的状态,说明该生态系统具有一定的_____能力。

3)若要表示一个生态系统,除了非生物部分外,图中还缺少_____

【答案】4 A 捕食和竞争 增加 自动调节 分解者

【解析】

1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分又分为生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);绿色植物能进行光合作用是生产者,动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者,细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者。

2)食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系,中间用箭头表示,箭头的方向指向吃的一方。

3)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。

1)食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成的链条。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者。如图表示某生态系统中的食物网,图中有4条食物链,分别是:①ABE;②ADE;③ACE;④ABCE。该生态系统的起点是生产者,故生产者是AB捕食C,同时CB均以A为食,因此BC的关系是捕食和关系。

2)在一般情况下,生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态。生态系统中各种生物的数量总是保持在相对的稳定状态,这种状态叫做生态平衡。假如捕杀一定数的D,一定时间内,图中B会因食物充足数量会增加,一段时间后又恢复到原来的状态,说明该生态系统具有一定的自动调节能力。

3)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。因此若要表示一个生态系统,除了非生物部分外,图中还缺少分解者。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】两栖动物的生殖和幼体的发育必须在完成,幼体要经过变态发育才能上陆地生活。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于神经系统的组成。叙述正确的是(  )

A.神经系统分为脑神经和脊神经B.中枢神经系统由大脑和脊髓组成

C.脑分为大脑、小脑、脊髓三部分D.构成神经系统的基本单位是神经元

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】向日葵向太阳生长,是因为( )
A.生物能生长
B.生物对外界刺激能做出反应
C.生殖
D.遗传

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生物没有细胞结构的是( )
A.草履虫
B.仙人掌
C.鲫鱼
D.病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】"有心栽花花不开,无心插柳柳成荫","插柳"采取的方法是(  )
A.嫁接
B.分根
C.扦插
D.杂交

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列动物行为与其属性配对。

①蜘蛛织网 A.迁徙行为

②蜻蜓点水 B.取食行为

③乌贼喷墨 C.防御行为

④家燕南飞 D.繁殖行为

⑤蚂蚁搬家 E.社会行为

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】青蛙个体发育的起点是:(  )
A.雌蛙体内成熟的卵细胞
B.受精卵
C.刚孵出的小蝌蚪
D.刚由蝌蚪发育成的小青蛙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜进行观察时,所用的材料应该是( )
A.薄而透明
B.厚实的
C.干燥的
D.完整的

查看答案和解析>>

同步练习册答案