【题目】下列哪种植物比较适宜在室内种植( )
A.兰花
B.郁金香
C.夜来香
D.文竹
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生态系统的叙述错误的是( )
A. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的
B. 生态系统一旦破坏,可能引起严重后果
C. 生态系统中生产者、消费者和分解者是毫不相干的
D. 生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】糯米是家庭酿酒的主要原料.为什么不采用普通米做酿酒原料呢?小余就此问题进行了探究:小余就此问题进行了探究:取2支试管分别贴上1、2号标签,分别加入普
通米饭和糯米饭(每份米饭均切成两小块),各实验变量及10分钟后淀粉分解情况见下表
试管编号 | 等质量的米饭种类 | 唾液 | 振荡后保温 | 是否搅拌 | 加入碘液 | 结果 |
1 | 普通米饭 | 2毫升 | 37℃水浴中保持10分钟 | 充分搅拌 | 2滴 | 不变蓝 |
2 | 糯米饭 | 变蓝 |
(1)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_____酶,它能促进淀粉的分解;
(2)本实验除了采取控制变量法、对比法外,还采用了哪种实验方法?_____;
(3)通过本实验探究,小余得出了采用糯米酿酒的原因是_____;
(4)为了让实验结论更具有说服力,小余取用不同质量的米饭重复上述实验,结果发现1、2 号试管都变蓝,造成两次实验结论不符的可能原因是本次实验中_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】处于青春期的我们当遇到困难或挫折感到彷徨,压抑时,需要及时调节心理,下列属于积极健康的心理调节方式的是( )
A. 要求父母满足自己所有的要求
B. 抽烟解闷,借酒消愁
C. 通宵上网玩游戏,转移注意力
D. 向朋友、父母、老师倾诉,寻得他们的帮助
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】数千年的黄土高原,曾经生态优越、气候宜人。草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空…一派盎然生机,但后来由于砍伐树木、植被破坏,现在正成为一片秃山秃岭,不毛之地。每年雨季到来,大量泥沙冲进黄河,使黄河成为世界上罕见的“悬河”。请分析
A. 该草原可看做一个生态系统,其成分包括生产者、消费者和分解者三部分
B. 该草原上生物构成的其中一条食物链为:草→蛇→鹰
C. 黄土高原遭到破坏的事实,说明生态系统内部具有自动调节能力
D. 黄土高原遭到破坏的事实告诉我们不能以牺牲环境为代价来发展经济
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸟类在吃过1~2次味道不佳的有毒昆虫之后就不再取食它。下列叙述正确的是( )
A. 这是鸟类特有的反射 B. 这种反射与遗传物质无关
C. 该反射不利于鸟类生存 D. 这是后天形成的复杂反射
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中提供的信息回答下列问题:
培养皿编号 种子的数量(个) 种子所处的环境 |
(其他外界条件均适宜并相同) |
A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 |
20℃ |
B 3 无水 20℃ |
C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 |
—10℃ |
D 3 水淹没种子 20℃ |
(1)用培养皿A与B进行对照,所探究的问题是。
(2)探究温度对种子萌发的影响,应用 两组培养皿做对照实验。
(3)指出本实验设计中的一处不足: 。
(4)若探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案设计。
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水, ;
第二步: ,另一组置于黑暗的环境中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们荣成市美丽的海滨城市,海洋为我们提供了丰富的鲜美食品,如:海蜇、扇贝、螃蟹、银鲳等。它们分别属于( )
A.软体动物、节肢动物、腔肠动物、鱼类
B.鱼类、节肢动物、软体动物、腔肠动物
C.腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类
D.节肢动物、软体动物、腔肠动物、鱼类
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