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【题目】病毒作为生物的主要理由是( )

A. 有细胞结构 B. 能繁殖后代

C. 由有机物组成 D. 能使其他生物生病

【答案】B

【解析】试题分析:病毒是一类没有细胞结构的特殊生物,只有蛋白质的衣壳和内部的遗传物质,它之所以属于生物是因为它能够利用自我复制的方式来繁殖后代,这是生命的基本特征。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下图回答问题:

(1)如果想把图中的动物分为两类,写出分类依据:__________

(2)A动物的呼吸靠__________完成。

(3)图中D的生殖特点是_________

(4)图中C属于昆虫,它比其它节肢动物活动范围更广,原因之一是它特有________这一结构。

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【题目】如图是细菌结构示意图,请据图回答问题:

(1)细菌与动植物细胞相比,虽有______集中的区域,却没有成形的细胞核。(填名称)

(2)细菌与植物细胞相比,没有________,不能进行光合作用制造有机物。

(3)图中的细菌能够运动,是因为它具有______。(填标号)

(4)在细菌生长发育的后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成的休眠体是____

(5)细菌是靠_____________方式进行生殖的。

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【题目】心脏的四个腔中,壁最厚的是( )

A. 右心房 B. 右心室 C. 左心室 D. 左心房

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【题目】下列微生物中,与制做馒头有关的是(  )
A.酵母菌
B.曲霉
C.醋酸菌
D.乳酸菌

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【题目】家兔的后肢骨不包括( )

A. 股骨 B. 胫骨 C. 跗骨 D. 尺骨

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置.

(1)这一实验装置是美国青年学者__设计的;

(2)A装置里的气体相当于__,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含__,在A处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的__

(3)B装置里的液体相当于__,实验后可检测到其中含有__等有机小分子物质;

(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,原始大气中的各种成分在一定的条件下是可以生成__物质的;

(5)该实验初步证明了生命起源的第__步.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请据图回答下列问题:

(1)图中的绿色植物利用太阳的光能,制造__,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的__者.

(2)图中的虫和鸟是生态系统中的__,它们不仅能帮助植物传粉和传播__,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的__循环.

(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的__者,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的__;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的______又能够被植物重新利用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物的呼吸作用发生在( )

A. 白天 B. 全天 C. 黑夜 D. 黎明

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