【题目】下列关于生物圈的说法,正确的是( )
①生物圈是所有生物共同的家
②整个地球就是生物圈
③生物圈是位于地球表面适合生物生存的一薄层
④地球上所有的地方都有生物生活
⑤生物在生物圈中生存、繁衍
A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①③⑤ D. ②③④⑤
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生长激素能促进生长发育。生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程,请分析回答下列问题。
组别 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组 | 饲喂普通食物 | 小白鼠的体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
(1)人体的生长激素是由____(填“甲状腺”或“垂体”)分泌的。
(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是________。
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是____。
(3)生长激素是一种蛋白质。如果口服,会被消化分解成__而失效。
(4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收。如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?__。
(5)理论上,为避免偶然性,减小误差,需要做__实验。
(6)本实验的实验结果是__,这是采用____法来探究生物学某些现象的发生规律。
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【题目】回答下列关于人体调节的问题:
(1)皮肤、眼睛和耳朵等属于人体的________器官,其中眼球中的________能够感受光的刺激。
(2)神经系统结构和功能的基本单位是________,其包括________和突起两部分。
(3)没有意识的植物人依然有呼吸和心跳,主要因为其神经系统中的________没有受损。
(4)人体激素分泌失调会导致某些疾病的发生,比如________分泌不足会导致糖尿病,幼年时期________分泌过多会导致巨人症。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某社区的吴某,他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者,却视而不见.他说:“这不关我的事,我管他干嘛!”但过了一段时间,他痛苦地发现,自己上中学的儿子成了毒品的俘虏.而且儿子的身体从以前的“体健如牛”逐渐变成“骨瘦如柴.”据材料回答下列问题:(言之有理即可)
(1)别人吸毒,真的不关我们的事吗?为什么?
(2)我们应该如何对待毒品?
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【题目】血液流经肾小球时,出球小动脉中的蛋白质浓度与入球小动脉中的蛋白质浓度相比较,在正常情况下前者( )
A. 与后者相同 B. 较高 C. 较低 D. 时高时低
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【题目】在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,甲同学:只要仔细看各个鱼鳍的动作,保证能看出各个鳍的作用。乙同学:要想知道尾鳍的作用,只要把尾鳍剪掉,看鱼有什么失常表现。丙同学:剪掉鱼鳍的方法太残忍,可以制作鱼的模型来做实验。请你根据科学实验的原则与方法参与讨论并进行实验。
①在同时有活体和模型可供选用的情况下,你应首选_____作为实验材料,实验结果才更为可靠。
②你认为甲同学提出的研究方法叫做_____法;_____同学提出的方法是模拟实验法。
③乙同学的实验方案有什么不足之处。答:_____
④你与乙同学根据完善后的方案进行了多次实验;观察到鱼被剪掉尾鳍后的失常表现,这些失常表现说明:尾鳍的作用是_____。
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