【题目】非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的,但两者差异很大(如图所示),它们对各自生活环境的适应情况是( )
A. 非洲鸵鸟能适应,美洲鸵鸟不能适应
B. 美洲鸵鸟能适应,非洲鸵鸟不能适应
C. 美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适应
D. 非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应
【答案】C
【解析】
无论哪一种生物,无论其高等、低等、简单与复杂,现在能够正常地生活在地球上,就说明其适应现在的地球环境,否则的话就已经被淘汰掉了。
美洲鸵鸟具有较小的头部、细长的脖颈、弧形的背脊、徒有其名的翅膀和长长的腿,美洲鸵鸟但体形比非洲鸵鸟略小而显得纤细,体长为80﹣132厘米,身高120﹣170厘米,体重25﹣36千克,雌性略小。两性的羽色十分相似,全身的羽毛大多为暗灰色,只是雄鸟的略微深一些,但羽毛没有非洲鸵鸟长,质地轻软,头顶为黑色,颈部比身体的颜色略浅,从下半段1/3处逐渐转深。跗跖和脚均为灰白色,跗跖前面为盾状鳞,脚上有3枚向前的趾,即第二、第三和第四趾,比非洲鸵鸟多1个趾,它的这些特点主要适于开阔的疏林、灌丛和草原地带,有时也到较低矮的小山丘附近觅食,栖息于沙漠、草原或平原的开阔灌丛地带。而非洲鸵鸟像蛇一样细长的脖颈上支撑着一个很小的头部,上面有一张短而扁平的、由数片角质鞘所组成的三角形的嘴,主要特点是龙骨突不发达,不能飞行,也是世界上现存鸟类中唯一的二趾鸟类,在它双脚的每个大脚趾上都长有长约7厘米的危险趾甲,后肢粗壮有力,适于奔走,便于躲避狮、豺狗等天敌,适于非洲的沙漠草地和稀树草原地带生活。无论是美洲鸵鸟还是非洲鸵鸟,它们现在的形态结构及生活习性都是长期适应环境的结果,它们都能适应环境,如果它们不能适应环境的话,就已经被自然界所淘汰了。
故选:C
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如图试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法错误的是
A. 滴加碘液后,①号试管不会变蓝色
B. ①②对照,②号试管为对照组
C. ①②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
D. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示是“平衡膳食宝塔图”和“消化系统模式图”,请据图回答:
(1)根据甲图提示,位于底层的食物在膳食搭配中摄入量应最多,这类食物所含营养成分主要是__,在___部位开始被消化。
(2)乙图中[①]分泌的_____能促进第五层的食物的消化。
(3)青少年处于长身体的关键阶段,在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时,应多吃些处于第三层和第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的___,此物质在图乙___(填序号)中进行了初步的消化。
(4)甲图五层中的食物消化和吸收的主要场所是在图乙的____(填序号)。其内含有的消化液有_____,且该器官内表面有皱襞和____,大大增加了消化和吸收的面积。
(5)我们每天摄取的食物中,谷类所占比例最大。这是因为糖类是人体最重要的____。
(6)丙图中,乙曲线代表____的消化,该物质最终分解为____。
(7)丁图为淀粉在人体内消化过程的示意图,请回答:
a、物质a是指____。
b、能将麦芽糖转变成物质a的消化液有____。
c、物质a从消化管进入血液的过程,称为____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图甲所示),置于阳光下照射一段时间,摘下此叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液,请分析回答:
(1)实验前对实验材料进行黑暗处理,目的是为了将叶片内的_____耗尽.
(2)实验选用的叶片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是设置_____.
(3)图乙中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是_____.
(4)叶片经酒精处理后,向叶片上滴加碘液,叶片未遮光的部分变成了_____色,由此说明绿叶在_____下合成了淀粉.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】H7N9冠状病毒可以感染家禽等致病(即H7N9禽流感),还可以通过家禽等传播给人并致病.禽流感疫苗帕拉米韦(即H7N9疫苗)在广泛应用之前已经进行了动物实验,该实验过程如图所示.请回答问题.
(1)H7N9病毒因为没有_____结构,所以不能独立生存,只能进行_____生活.
(2)注射H7N9疫苗的A组小鸡在注射H7N9病毒后能正常生活,推测:其体内产生了被称为_____的蛋白质,从而获得了_____(特异性、非特异性)免疫功能,这种免疫属于_____(人工免疫、自然免疫).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】无论各种鸟的生殖和发育有何特点,在生殖和发育过程中,鸟必须具有哪几种行为( )
A.求偶,交配,产卵
B.营巢,孵卵,育雏
C.产卵,育雏,营巢
D.营巢,求偶,交配
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