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【题目】我们只有一个家,我们拥有一个共同的家园,那就是生物圈。这句话中。我们指的是

A.所有生物 B.人类 C.植物 D.植物和动物

【答案A

【解析】

试题分析: 生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,因此是最大的生态系统,生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它。

考点:生物圈是最大的生态系统。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一个小组在做蚯蚓在什么样的物体表面爬得快的探究活动时,发现实验结果和其它小组的都不同。他们应该(

A.在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确

B.立即参考其它小组的实验结果进行修正

C.承认本组的实验探究活动已经失败

D.坚持本组的实验结果是完全正确的

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【题目】生物圈中有多种多样的生物,下面表格中分别是水螅和蚯蚓的图片。请任选题目一、二中的一个作答,两题都作答,按题目一作答计分。

题目一

题目二

(1)如图是水螅的照片,属于无脊椎动物中的 ______ 动物门,多见于海中,少数种类产于淡水,附着在池沼、水沟中的水草或枯叶上,身体呈 ______ 对称,与其生活环境相适应。

(2)水螅具有6~10条触手,触手上具有 ______ 细胞,用以捕捉食物。

(3)食物由水螅上端的口进入消化腔,消化不了的食物残渣从 ______ 排出。

(4)适宜的环境条件下,水螅主要进行出芽繁殖。从繁殖方式来看,这属于 ______ 生殖。

(1)如图是蚯蚓的照片,属于无脊椎动物中的 ______ 动物门,身体呈圆筒状,两侧对称,具有 ______ 现象。由100多个体节组成。它主要的运动方式为 ______

(2)蚯蚓雌雄同体,异体受精,生殖时借由环带产生卵茧,繁殖下一代。从繁殖方式来看,蚯蚓主要进行 ______ 生殖。

(3)蚯蚓以腐植质、动物粪便、土壤细菌、真菌等以及这些物质的分解产物为食,因此它在生态系统中属于 ______ 者。

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【题目】某个家庭中单、双眼皮(显性基因用A表示,隐性基因用a表示)的遗传情况是:女儿小娟是单眼皮,她的父母、爷爷、奶奶、外公、外婆都是双眼皮(详见下图)。回答下列问题:

1)小娟眼睑性状与父母不同,这种现象在遗传学上称为________

2)“二孩”政策实施以后,小娟父母准备再生一个孩子,这个孩子是男孩的可能性是________

3)小娟成年以后与一位双眼皮的男子结婚。请讨论并说明小娟与该双眼皮男子所生子女是否一定是双眼皮?________

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【题目】家兔的盲肠发达,狼、虎等肉食动物盲肠退化

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物知识完成以下问题:

(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①_____,③_____,⑤_____

(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。

(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是_____

(4)生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是_____

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【题目】据广东卫计委公布,今年1月广东共报告H7N9型禽流感病例21例。以下正确的是(  )

A. 带病毒的家禽是传播途径 B. H7N9型禽流感病毒属于传染源

C. 研制相应疫苗有利于保护易感人群 D. 扑杀携带病毒的家禽属于清除病原体

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【题目】如图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处,它们都能在各自的环境中独立存在

(1)A、B都属于菌类,A在细胞结构上与B最主要的区别是_____

(2)C属于植物,因为其细胞结构中有_____,所以在生态系统中扮演着_____的角色。

(3)D属于动物,它在细胞结构上与其他三种生物最主要的区别是___________

(4)B、C、D细胞的基本结构相同的,都有____________________

(5)上述四种单细胞生物都能独立完成与外界进行物质交换、生长和繁殖等生命活动,多细胞生物又是以单个细胞为基本构建的。可见,细胞是生物体___________基本单位。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细菌结构和生命活动示意图,据图回答:

(1)细菌的结构包括___________________等几部分。

(2)除了上述结构外,有些细菌还长有_____适于在水中运动。

(3)建设社会主义新农村采取沼气供能利用的细菌是_____;进行泡菜加工利用的细菌是____

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