【题目】某班同学对人群中双眼皮和单眼皮(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据。请回答相关问题:
组别 | 婚配方式 | 调查家庭数目 | 子女 | |
单眼皮 | 双眼皮 | |||
1 | 父母均为单眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均为双眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方为单,一方为双 | 164 | 86 | 98 |
(1)父母为双眼皮,子女为双眼皮,此现象称为______。
(2)根据表中第____组数据可以推测单眼皮为____性状。
(3)若第3组中某家庭父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,则父亲、母亲的基因组成分别是________。这对夫妻生育单眼皮孩子的几率是____。
(4)从第2组数据可以看出,父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,其中双眼皮子女的基因组成是_____。
(5)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,她并不能生出双眼皮的孩子吗?为什么?______________________
【答案】 遗传 第2组 隐性 Bb、 bb 50% BB或Bb 母亲原为单眼皮,通过手术变成双眼皮后,决定眼皮性状的基因并没有改变,遗传给后代的仍然是单眼皮的基因,因此她的双眼皮性状不能遗传给后代
【解析】(1)遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。父母为双眼皮,而子女为单眼皮,体现了亲子代之间性状的差异,因此此现象称为变异;父母为双眼皮,子女为双眼皮,体现了亲子代之间具有相同的性状,因此此现象称为遗传。
(2)表格中的3组数据中,在第2组数据中子代出现了亲代没有的性状,这个新出现的性状就是隐性性状;控制该性状的基因就是隐性基因,因此根据第2组的调查结果可推测出单眼皮是隐性性状。
(3)“显性基因用B表示,隐性基因用b表示”,则双眼皮的基因组成是BB或Bb,单眼皮的基因组成是bb。第3组中某家庭中,父亲遗传给单眼皮(bb)孩子的基因一定是b,因此父亲双眼皮的基因组成是Bb,遗传图解如图:
,
从遗传图解看出,父亲、母亲的基因组成分别是Bb、bb,这对夫妻生育单眼皮孩子的几率是50%。
(4)“如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术”,是环境因素影响产生的变异,体内的遗传物质没有改变,是不可遗传的变异。因此她不能生出双眼皮的孩子,因为遗传物质没有发生改变。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关结构。请回答:
(1)在叶绿体中进行的生理活动是_________作用,①代表的气体是_____________。②代表的气体是________。
(2)A代表的细胞结构为_____________。在A内进行的生理活动是_______作用。
(3)白天,植物的叶片进行蒸腾作用,植物体内的水分散失的“窗口”是_________。
(4)根尖的结构中生长最快的部位_______,根尖吸收水和无机盐的部位是_______。
(5)植物体内运输水和无机盐的结构是_______,将叶产生的有机物运输到其他器官的结构是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图示细胞生活过程中发生的一系列生理变化。下列叙述错误的是( )
A. 过程①表示细胞生长 B. 过程②表示细胞分裂
C. 过程③表示细胞分化 D. 过程③表示细胞癌变
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是探究种子萌发所需外界条件的实验设计,(瓶中均放7粒新鲜饱满的种子),回答下列小题
【1】上图中最适宜种子萌发的锥形瓶是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
【2】此实验包含了三组对照实验,如把③④作为一组对照实验,变量是( )
A. 温度 B. 水分 C. 空气 D. 阳光
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小红要把桃花按花托上各部分结构从内到外的着生顺序粘贴到白纸上做标本,请你找出下列排列顺序正确的一项( )
A.雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B.花萼、花冠、雄蕊、雌蕊
C.雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D.雌蕊、雄蕊、花萼、花冠
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图描述的是绿色植物——大豆的一生,根据图示回答问题
⑴ 图示①→②过程所需的环境条件有:适宜的温度、_______________和充足的空气。
⑵ 大豆在萌发过程中,首先长出的部位是___________________。
⑶ 从④→⑤过程中必须经过_______________和_______________两个重要的生理过程。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识回答相关问题:
(1)花在植物体的结构层次上属于 ,其结构中 (填图中数字)与果实和种子的形成有直接关系。
(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需借助 ;自然界中绝大多数植物进行异花传粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是 。
(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的[ ] 受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过 形成各种组织、器官。
(4)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如下表:
每天累计萌发的种子数 | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
实验组(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
对照组(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
请回答:
①验过程中,实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同,特别是能直接影响种子萌发的 等。
②请在下图中将上表的实验数据用曲线图表示出来:
③该实验可得到的结论是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】许多生物的生长发育都是从一个细胞﹣﹣受精卵开始的.受精卵经过一系列的变化,如图所示,据图回答下列问题:
(1)图中表示细胞分裂过程的是__,④表示的是细胞__的过程.
(2)图中C所示的是__组织,人体的血液属于__所示的组织.
(3)对于人体来说,细胞分化形成组织后,组织进一步形成器官、__,才能构成完整的人体.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com