【题目】如图为不同生物体内细胞色素C的氨基酸序列差异比较。据此判断,亲缘关系最近的两种生物是( )
A. 鸡与鸭 B. 酵母菌与链孢霉
C. 海龟与酵母菌 D. 人与猴
【答案】D
【解析】
科学家利用分子生物学技术比较不同生物同一种蛋白质的氨基酸序列的研究发现:生物之间蛋白质分子的氨基酸排列顺序的相似性越多,生物之间的相似性越大,亲缘关系越近;生物之间的蛋白质分子的氨基酸排列顺序的差别就越大,生物之间的相似性越小,亲缘关系越远。
科学家利用分子生物学技术比较不同生物同一种蛋白质的氨基酸序列的研究发现:生物之间蛋白质分子的氨基酸排列顺序的相似性越多,生物之间的相似性越大,亲缘关系越近;生物之间的蛋白质分子的氨基酸排列顺序的差别就越大,生物之间的相似性越小,亲缘关系越远。如图为不同生物体内细胞色素C的氨基酸序列差异比较。据此判断,亲缘关系最近的两种生物是人与猴,细胞色素C的氨基酸序列差异是1。故选D。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析资料,回答问题:
资料一:原来人们都以为植物是“吃土”长大的比利时科学家海尔蒙特对此提出了质疑,他做了一个著名的实验:把一棵2.5千克的柳树苗种在盛满土的木桶里,每天只用雨水浇灌,5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了0.1千克
资料二:1773年,英国科学家普利斯特利做了一个经典的实验:首先,他分别把一支点燃的蜡烛、一只小白鼠放在密闭的玻璃罩内,发现不久蜡烛熄灭、小白鼠很快死亡;然后,他又分别把一盆植物加一支点燃的蜡烛、一盆植物加小白鼠放在密闭的玻璃罩内,发现蜡烛能继续燃烧,小白鼠能正常地活着后来,很多人重复了他的实验,但有的成功了,有的却不能成功
(1)实验前后土壤的质量减少了0.1千克,这些物质主要是_________ ,它是植物正常生长所必不可少的成分
(2)孙悟同学想探究植物的光合作用是否需要光,设计了如下实验步骤:
① 请将实验步骤正确排序:_________(用字母表示)
② 把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是 _________,脱色后的叶片见光部分滴加碘液变成_________,说明见部分产生了_________
(3)图是一株植物一昼夜中呼吸作用和光合作用强度随时间变化的曲线图,则:
① 曲线_________表示光合作用
② 该植物这天积累有机物的时段是_________ 时
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其气体出入的门户——气门在头部,有些同学则认为在胸腹部。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。
实验材料用具:试管、蝗虫、清水。
(1)提出问题:__________________________________________________?
(2)作出假设: _________________________________________________。
(3)实验步骤:
①取两支试管,编号为甲、乙,并放入 ____________的清水。
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的 _____________浸入水中,露出 ___________部;乙中蝗虫的 _________部浸入水中,露出头部。
③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况.
(4)结果预测: ___________________________________________________。
(5)实验结论: ___________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中3号种子不能萌发的原因是__;
(2)甲实验中①②③对照可证明种子萌发需要的条件是__
A.空气和水分 B.水分和适宜温度 C.阳光和空气 D.阳光和水分
(3)以上实验说明种子要萌发,需要满足特定的环境条件.此外种子的萌发还要满足一定的自身条件,比如种子的胚必须是完整的活的,且度过了__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据米勒实验,下列叙述不正确的是( )
A. 米火花放电是模拟原始地球上的闪电
B. 原始大气的成分是水蒸气、氨、氢气、甲烷等
C. 米勒实验模拟原始地球条件使水蒸汽、氨、氢气、甲烷等气体合成了有机小分子物质核苷酸
D. 米勒实验的结论是在一定条件下原始大气中各种成分能够变成有机小分子
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