精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图表示在一定的自然区域内,各种生物的营养关系,请回答下列问题:

(1)图中青蛙以为食,蛇吃 , 猫头鹰吃蛇.在一定的自然区域内,各种生物之间的关系,形成了食物链.
(2)动物一方面以为食,同时自己也会成为其他动物的食物,是结构不可缺少的组成部分.
(3)写出图中的食物链:
(4)动物必须直接或间接地以为能量来源,所以动物是生物圈中的

【答案】
(1)蝗虫;蛙;捕食与被捕食
(2)植物;其他动物;食物链
(3)植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰
(4)绿色植物;消费者
【解析】解:(1)在生态系统中,生产者和消费者之间存在吃与被吃的关系,也就是捕食与被食的关系,起点是生产者,终点是消费者,这样就构成了食物链.图中蝗虫以植物为食,青蛙以蝗虫为食,蛇吃青蛙,猫头鹰吃蛇.因此,各种生物之间有复杂的捕食与被食的关系,这种营养联系形成了食物链.该生态系统中,植物能进行光合作用制造有机物,因此属于生产者,它们能够通过叶绿体,利用光能,把无机物合成为贮存能量的有机物.动物属于消费者;(2)动物是食物链中不可缺少的组成部分,动物不能自己制造有机物,直接或间接地以植物为食,因此,动物是生物圈中的消费者.食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失,都会影响其他生物的生活,并破坏生物之间的协调发展与平衡.(3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.故图中的食物链为:植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰.(4)生态系统中绿色植物能进行光合作用制造有机物,为生产者;而动物必须直接或间接的以植物为食是消费者.
【考点精析】本题主要考查了食物链和生态系统的能量流动的相关知识点,需要掌握食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减才能正确解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】馒头本身没有甜味,当我们细细咀嚼时却会出现甜味,这是因为

A.馒头中的淀粉变成了麦芽糖

B.馒头中的淀粉变成了甘油

C.馒头中的淀粉变成了葡萄糖

D.馒头中的淀粉变成了氨基酸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的四个步骤,正确的操作顺序应是(  )
A.①②③④
B.④①②③
C.④①③②
D.①④③②
E.④①③②

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列腺体中,除哪一个外,其余腺体的分泌物均直接进入血液中?

A、肾上腺 B、垂体 C、胰岛 D、肠腺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一定的地域内,生物与环境通过不断的物质循环和能量流动,相互作用、相互依存而形成的统一整体,叫做____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图 ,根据图示回答问题:

(1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③ 中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括(选填图二中的序号)。
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成 (选填图四中的字母)。
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成(选填图四中的字母)。
(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的。请你写出光合作用的文字表达式:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某人喝醉了酒,走路摇晃,站立不稳,说明酒精麻痹了脑的哪一个部位(

A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脑神经

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是动、植物细胞结构示意图,请据图回答:
(1)表示植物细胞的是图(填“甲”或“乙”).
(2)植物细胞有但是动物细胞没有的能量转换器是:
(3)菠菜煮开后,水会变成绿色,这是因为高温破坏了细胞的[]
(4)切西瓜时会流出红色的水,这个“水”来自图中结构的标号[].

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程.下列说法正确的是(  )

A.暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物
B.部分遮光的实验操作不必要,因为已经进行了暗处理
C.酒精脱色后,大烧杯内的清水呈绿色,小烧杯内酒精无色
D.滴加碘液和显色以后,叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色

查看答案和解析>>

同步练习册答案