【题目】某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:
①在甲、乙两个相同的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。
②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理。
③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如下图所示。
请分析回答:
(1)实验中设置乙房间的目的是作为______,以探究PM2.5浓度的变化是否与__________有关。
(2)“0小时”时,甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致。那么,此时该如何检测才能使实验数据更加准确?_____________________________________。
(3)实验结果表明,甲房间的PM2.5浓度在逐渐__________,且速度比乙房间__________,由此可得出结论:______________________________。
(4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康。从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对你有什么启示? __。
【答案】(1)对照;负氧离子
(2)随机多点检测,求平均值
(3)降低;快;负氧离子能改善空气质量
(4)保护森林,多植树
【解析】
试题分析:(1)实验中设置乙房间的目的是作为对照实验,以探究PM2.5浓度的变化是否与负氧离子有关。
(2)“0小时”时,甲、乙两个房间PM2.5浓度的检测值有较明显差异,检测人员解释这是此时烟雾颗粒物尚未分布均匀所致。那么,此时应该随机多点检测,求平均值,才能使实验数据更加准确。
(3)实验结果表明,甲房间的PM2.5浓度在逐渐降低,且速度比乙房间快,由此可得出结论:负氧离子能改善空气质量.
(4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康,从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对我们的启示:保护森林,多植树。
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【题目】我市中小学积极践行“阳光体育”活动,尤其是大课间活动丰富多彩,“班班有特色,人人都参与”,朝气蓬勃的校园真正成为学生健康成长的乐园。
(1)“阳光体育”活动需要氧气和能量。甲图中①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人体的各项生理活动,③④过程实现了 。氧气经过 作用进入血液,进而运输到组织细胞;在消化道中,食物经过消化后,通过【 】 过程进入血液,最终到组织细胞氧化分解,为运动提供能量。运动一段时间后,皮肤分泌汗液增多,加快代谢废物的排出,甲图中标明的排泄途径还有 。
(2)“阳光体育”活动促进青少年身体各器官的发育。如运动会使关节更加牢固和灵活,其灵活性与图乙中的【 】 和【 】 分泌的滑液有关。
(3)运动中还要加强自我保护。某同学不小心创伤了前臂,丙图中需立刻去医院救治的出血状况是 。
(4)“阳光体育”活动促进了青少年的健康成长,健康的内涵除了身体健康,还包括 。
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【题目】请就有关献血程序、注意事项以及输血原则回答下列问题:
(1)献血前为什么要进行体检? __。
(2)献血前不能大量饮水,其原因是 __。
(3)采血前要洗净双臂的目的是 __。
(4)输血前为什么要进行血型鉴定? __。
(5)现有A、B、C、D四人准备献血,医生把这四人的血分别用A型、B型标准血清来检验,其结果如下图所示。请判断A、B、C、D四人的血型依次是________________。
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【题目】下图是生物圈中碳循环的示意图,下列分析不符合图中表示的信息的是:
A.图中③表示的生理过程时呼吸作用;
B.图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等;
C.图中乙丙丁三者组成的食物链是:乙→丙→丁;
D.能量沿着食物链流动,在丁这一级生物体内积累最多.
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【题目】下图为某农田生态系统示意图,在此生态系统中,昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食,食虫鸟能够捕食昆虫,又可被鹰捕食,鹰还可捕食吃草子鸟和兔。请据图回答:
(1)该食物网中共有__________条食物链,可作为次级消费者的是____________________(填名称)。若鹰被大量捕杀,则禾谷类的数量短期内会______________。
(2)在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物成分是_______________________。它在生态系统中的作用是_____________________________________________________。
(3)该农田生态系统中能量的源头是___________________。
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【题目】图表示一个常见的食物网。有关叙述正确的是
A.该食物网中共有3条食物链
B.该食物网有的食物链包括5个环节
C.沿着食物链传递的能量不可能减少
D.最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰
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【题目】人体是一个统一整体,各器官、系统之间存在着密切的联系。图一是人体的某些生理活动示意图(其中a为葡萄糖,腺体包括内分泌腺和外分泌腺),图二为饭后血糖含量在一定时间内变化曲线,回答下列问题:
(1)人体不断地进行着气体交换,通过血液与_____的气体交换,血液由静脉血变为动脉血。
(2)葡萄糖从消化道到达心脏(腔)的途径:消化道处毛细血管→各级静脉→_____→右心房。
(3)图一中,人体有多条排泄途径,其中尿素的排泄途径有_________条。
(4)正常人血液中的葡萄糖等物质可以过滤到肾小囊中,但血液中_____不能过滤到肾小囊中。
(5)若腺体为肝脏,它分泌的___________,进入消化道后可促进脂肪的消化;若腺体为唾液腺,看见自己喜欢吃的食物,唾液腺就会“情不自禁”地分泌唾液。这是一个______的反射;若腺体为内分泌腺,在图二中,曲线AB段表示饭后消化道中的葡萄糖经过吸收而含量上升, BC段表示其含量下降。BC段下降的原因是内分泌腺中_________分泌的物质进入血液起到了调节作用。
(6)分布在血液中吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。从免疫角度来看,属于 免疫。
(7)将经过染色的人血永久涂片放在低倍显微镜下观察,在视野中清晰地看到许多红细胞,却看不到白细胞。此时应该进行的操作是 ,才最有可能观察到白细胞。
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【题目】下图是细胞内染色体、DNA、基因之间的关系图,据图回答下列问题:
生物体是由细胞构成的,在细胞的[ ] ________内存在着容易被碱性染料染成深色的物质[ ] ________,它主要是由[ ] ________和[ ] ________组成,其中________是主要的遗传物质,在④上具有控制生物性状的基本单位,叫做[ ] ________。
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【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自 ,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上 ,观察蚂蚁的行为。
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水)观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥” 。
步骤⑤:蚂蚁的行动 。
(3)实验结论:蚂蚁依靠 进行通讯。
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