【题目】判断题
(1)生物都是由细胞构成的。(_____)
(2)只有动物才能对外界刺激产生一定的反应。(_____)
(3)生物都能由小长到大。(_____)
(4)作出假设是实验研究的一个重要环节,它是对问题作出各种准确性解释。(_____)
(5)科学的推测需要确凿的证据,严密的逻辑,丰富的联想和想象。(_____)
(6)制作临时装片时,要用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。(_____)
(7)单细胞个体都很微小,跟人类没有任何关系。(_____)
(8)裸子植物没有果实。(_____)
(9)测量水温时,将温度计取出后读数。(_____)
(10) 桫椤、银杉、水杉、台湾杉、人参等植物,被称为“孑遗植物”。 (_____)
【答案】 错 错 对 错 对 对 错 对 错 对
【解析】(1) 病毒属于生物,但是没有细胞结构,因此生物除病毒外都是由细胞构成的。故答案为:×。
(2) 生物能对外界刺激作出反应,是生物的共同特征,植物也能对外界刺激作出反应。故答案为:×。
(3) 生物体能由小长到大是通过细胞的生长、分裂和分化长大的,细胞的分裂使细胞的数目增多,细胞的生长使细胞的体积增大。故答案为:√。
(4) 探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,假设就是一种科学猜想,是对提出的问题做出尝试性的解释。应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想。估计假设的可检验性。因此,作出假设是实验研究的一个重要环节,它是对问题作出各种尝试性解释。故答案为:×。
(5) 科学的推测需要有确凿的证据,凭空想像是站不住脚的;还需要有严密的逻辑;也需要有丰富的联想和想像。故答案为:√。
(6) 制作临时装片的顺序可用下列动词记“擦,滴,撕,放,展,盖,染,吸”,擦是用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净,滴是滴加清水,撕是撕取洋葱表皮,放是将洋葱表皮放入水中,展是将洋葱表皮展开,盖是盖上盖玻片,染是进行染色,吸是用吸水纸吸掉多余的水和染液,记住了这几个动词的顺序就记住了制作临时装片的顺序。故答案为:√。
(7) 单细胞生物虽然个体微小,但是与人类的生活有着密切的关系。多数单细胞生物是浮游生物的组成部分,是鱼类的天然饵料,草履虫对污水净化有一定的作用,单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面,有利:鱼类饵料、净化污水等,有害:危害健康,造成赤潮等。故答案为:×。
(8) 裸子植物只有种子,无果实(果实包括果皮和种子)。故答案为:√。
(9) 测量水温时,温度计的玻璃泡要全部浸入水中,读数时温度计的玻璃泡要留在水中,视线一定要和水银柱的下表面相平,防止出现误差。故答案为:×。
(10) 桫椤、银杉、水杉、台湾杉、人参等植物,在历史上曾经很繁盛,由于第三纪冰川或第四纪冰川的影响,在地球上的大部分地区已经灭绝了,只在少部分地区存活下来,被称为“孑遗植物”。故答案为:√。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物类群的说法中,不正确的是( )
A.藻类植物是最低等的植物类群,结构简单,但对维持碳﹣氧平衡作用最大
B.从蕨类植物开始分化形成输导组织,古代的蕨类植物形成了煤炭
C.种子植物最高等,在生殖方式上具有特有的双受精现象
D.裸子植物与被子植物主要区别是种子是否有果皮包被
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有利于保护和改善环境的最有效的个人行为是( )。
A. 玻璃包装物的回收利用
B. 积极参与制定环境保护法的活动和宣传活动
C. 以自行车代替汽车作为个人的交通工具
D. 由食肉者改为素食者
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞分化的叙述,错误的是
A.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中
B.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少
C.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
D.细胞分裂是细胞分化的基础
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】合理膳食是指( )
A.多吃一些含蛋白质丰富的物质
B.多吃一些给人体提供能量的糖类物质
C.以肉类、蔬菜和水果为主
D.各种营养物质的比例合适互相搭配合理
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在生物的个体发育中,一个受精卵能发育成复杂的生物体。生物体之所以复杂,主要是下列哪一生理过程在起作用?( )
A. 细胞的成熟 B. 细胞的分化
C. 细胞的生长 D. 细胞的分裂
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在探究种子萌发的环境条件时,某同学设计了如下实验:取40粒当年采收、颗粒饱满的大豆种子,分成四等份,在4个同样大小的洁净空玻璃罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,将罐头瓶放倒,在每个瓶中各放入2张餐巾纸,在餐巾纸上均匀地撒上10粒大豆种子。其他操作及结果如下表。
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
处理方式 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖。 | 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 | 倒入较多的清水,使种子完全浸没在水里,然后拧紧瓶盖。 | 不洒水,拧紧瓶盖。 |
放置环境 | 25℃,有光 | 0℃,有光 | 25℃,有光 | 25℃,有光 |
实验结果 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
请回答下列问题:
(1)取当年采收、颗粒饱满的大豆种子作为实验材料,其目的是保证种子的是活的而且是完整的。
(2)由上表可知,1号瓶和2号瓶是一组对照实验,其实验结果说明。
(3)除1号瓶和2号瓶作为一组对照实验外,该实验还有组对照实验,分别是 , 其中,以“充足的空气”作为实验变量的一组对照实验是。
(4)若该同学要探究大豆种子萌发是否需要光,还需设置5号瓶,该瓶的“放置环境”是。
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