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某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理).下列描述中正确的组合是( )
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气;
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳;
③丙内石灰水保持澄清;
④丙内石灰水变浑浊.

A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
【答案】分析:可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识以及图示进行分析、判断.
解答:解:①此装置验证植物的光合作用产生氧气,因为二氧化碳被左边氢氧化钠溶液吸收,所以缺乏光合作用的原料二氧化碳,无法完成.
②要验证植物呼吸作用放出二氧化碳,丙内有澄清石灰水,二氧化碳遇到石灰水变浑浊,可以达到目的;
③二氧化碳遇到石灰水变浑浊,此种现象不可能.
④丙内石灰水遇到植物呼吸作用释放的二氧化碳会变浑浊.总之,只有②④具有可能.
故选:D
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记光合作用与呼吸作用,以及与之相关的知识;然后,根据所给的实验、问题情景,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

为探究光合作用放出了氧气,某同学设计了如图所示的实验装置
(1)试运用所学知识分析回答:
①为使实验达到预期的效果,该同学应将装置放在什么地方?
光照条件下
光照条件下

②该同学可依据什么现象判断光合作用是否在进行?
观察是否有气泡进入试管,如果有气泡进入试管,说明植物进行光合作用
观察是否有气泡进入试管,如果有气泡进入试管,说明植物进行光合作用

③请说明他该如何检验试管内收集到的是否是氧气?
让收集气体的试管管口朝上,用带火星的木条伸进瓶口,若能复燃,说明有氧气产生
让收集气体的试管管口朝上,用带火星的木条伸进瓶口,若能复燃,说明有氧气产生

(2)光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗?
①提出你的假设:
光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗?
光合作用需要二氧化碳,水中所含二氧化碳的多少对植物光合作用的效率有影响吗?

②利用下列材料用具,设计一个实验方案,检验你的假设.
材料用具:上图中所示的材料用具两套,一只秒表,蒸馏水,一根吸管,一个注射器.请写出或画出你所设计的实验方案:
③设计一个实验数据记录表:
吹入呼出气 注入空气
氧气量达到试管3cm刻度处所需要的时间(分钟)
吹入呼出气 注入空气
氧气量达到试管3cm刻度处所需要的时间(分钟)
④预测实验结果:
氧气量达到试管3cm刻度处所需时间,吹入呼出气时比注入空气时短
氧气量达到试管3cm刻度处所需时间,吹入呼出气时比注入空气时短

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?漳州)某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理).下列描述中正确的组合是(  )
①此装置可验证植物的光合作用产生氧气;
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳;
③丙内石灰水保持澄清;
④丙内石灰水变浑浊.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学设计了如图所示的装置用来探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.请你用所学知识进行分析回答:
(1)将植物罩上透明塑料袋,移至阳光下,不久观察到塑料袋内壁出现
小水珠
小水珠
,是叶片进行
蒸腾作用
蒸腾作用
散失的.
(2)继续让装置接受阳光照射2~3小时后,将一支带火星的木条伸进试管内,结果木条复燃了,由此你得出的结论是:
光合作用产生氧气
光合作用产生氧气

(3)若要用上述装置探究植物的呼吸作用,则需要
塑料袋改用不透光的(或装置移到暗室中)
塑料袋改用不透光的(或装置移到暗室中)
,实验中试管收集的气体是
二氧化碳
二氧化碳

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?漳州)为探究光合作用,某同学设计了如图所示的实验装置(注:两玻璃瓶瓶口密封).利用该装置可探究(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某同学设计了如图所示的装置用来探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用.请你用所学知识进行分析回答:
(1)将植物罩上透明塑料袋,移至阳光下,不久观察到塑料袋内壁出现________,是叶片进行________散失的.
(2)继续让装置接受阳光照射2~3小时后,将一支带火星的木条伸进试管内,结果木条复燃了,由此你得出的结论是:________.
(3)若要用上述装置探究植物的呼吸作用,则需要________,实验中试管收集的气体是________.

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