A、阳光 | B、生产者 | C、消费者 | D、分解者 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、分解者 | B、消费者 | C、生产者 | D、生产者和消费者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①③⑤ | B、②④⑥ | C、①③⑥ | D、②③⑥ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、该食物网中有8条食物链 | B、该食物网中最长的食物链中有六种消费者 | C、该生态系统中的能量最终来源于各种草 | D、该生态系统中,数量最少的是猫头鹰 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①→②→③→④→⑤ | B、①→②→③→④ | C、①→②→③ | D、①←②←③←④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①表示光合作用,②表示呼吸作用 | B、乙固定能量的多少决定丙、丁的数量多少 | C、乙、丙、丁构成的食物链是乙→丙→丁 | D、能量沿食物链流动,在丁这一级积累最多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、乙和丁数量减少 | B、乙和丙数量增加 | C、乙和丙数量减少 | D、乙和丁数量增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物圈是指地球上的所有生物 | B、生物圈是地球外部最厚的圈层 | C、生物圈是地球上最大的生态系统 | D、生物圈是地球上有机物的总称 |
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