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    某生物研究性学习小组，在对某地域内的动植物种类进行调查后，绘制了如图的食物关系图．下列说法正确的是（　　）
    A、该食物网中有8条食物链B、该食物网中最长的食物链中有六种消费者C、该生态系统中的能量最终来源于各种草D、该生态系统中，数量最少的是猫头鹰
    考点：生态系统中的食物链和食物网,生态系统中物质和能量的流动
    专题：
    分析：生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生态系统中的各种生物相互竞争、相互合作，生态系统中能量多级利用和物质循环再生是生态学的一条基本原理．食物链是生态系统能量流动和物质循环的主渠道．
    解答：解：A、该食物网中有6条食物链，A错误；
    B、该食物网中最长的食物链中有五种消费者，B错误；
    C、该生态系统中的能量最终来源于太阳能，C错误；
    D、该能量流动是逐级递减的，所以生态系统中，数量最少的是猫头鹰，D正确；
    故选：D
    点评：掌握生态系统的组成和能量流动的特点是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在一个生态系统中，最终把生物部分的有机物还原成自然环境中无机物的是（　　）
    A、生产者B、消费者C、分解者D、不能确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    石狮市范围内没有的生态系统是（　　）
    A、淡水生态系统B、农田生态系统C、草原生态系统D、城市生态系统

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    下列对生态系统中的食物链描述正确的是（　　）
    A、阳光→绿色植物→羊→狼B、草→兔→羊→狼→绿色植物C、昆虫→鸟→鹰D、绿色植物→昆虫→蛙→蛇→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某草原生态系统组成的食物网．下列叙述不正确的是（　　）
    A、该食物网中含四条食物链B、土壤中的镉沿食物链积累在猫头鹰体内最多C、蛇和青蛙之间存在捕食关系D、要构成完整的生态系统，只缺少分解者

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    每条食物链的起点都是（　　）
    A、阳光B、生产者C、消费者D、分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如果用如图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（　　）
    选项 1 2 3
    A 血液 血浆 血细胞
    B 染色体 基因 DNA
    C 生态系统 食物链 绿色植物
    D 分解者 细菌 真菌
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上生态系统种类多样，其中最大的生态系统是（　　）
    A、生物圈B、非洲的撒哈拉大沙漠C、海洋生态系统D、草原生态系统

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