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【题目】(请结合下图中的有关动物回答问题.

(1)__(填序号)是危害农作物的害虫.

(2)②适用于水中生活的呼吸器官是__. ④与⑤都用__呼吸,④的身体内有独特的__与肺相通,可以帮助呼吸.

(3)__(填序号)属于两栖动物;主要以农业害虫为食,被称为“农田卫士”.__(填序号)以舞蹈的方式传递蜜源信息,可帮助植物传粉.

【答案】 气囊

【解析】

节肢动物的特征:身体有许多体节构成,身体分部,有外骨骼,足和触角分节
鱼类的特征是:终生生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定
两栖动物的特征是:幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸
鸟类的特征:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生
哺乳动物的特征:体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等

(1)①蝗虫发育经过了卵、若虫、成虫三个时期,为不完全变态。蝗虫在幼虫期能危害农作物,是害虫
(2)②鲫鱼属于鱼类,生活在水中,用鳃呼吸;④鸟类和⑤家兔(哺乳动物)都用肺呼吸;鸟类的肺通气囊,可以储存气体,在吸气和呼吸时都能进行气体交换,提高了气体交换的效率
(3)③青蛙幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,属于两栖动物青蛙以农业害虫为食物,被称为“农林卫士”⑥蜜蜂的群体有组织、有分工,是社会生活的动物,群体之间通过舞蹈来交流信息,告诉同伴蜜源的方向和远近

练习册系列答案
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【题目】在我市沅陵县借母溪的崇山密林中发现有珙桐、银杏、南方红豆杉等珍稀植物,还有红腹角雉、娃娃鱼等珍稀动物。

(1)为了保护这些珍稀动植物资源,最有效的做法是______

(2)生物多样性包括生物种类多样性,______多样性和______多样性。

(3)娃娃鱼是真正的鱼吗?______。娃娃鱼的幼体和成体差别很大,这种发育属于______发育。

(4)儿童节放假,上小学的小兰跟爷爷奶奶到借母溪玩,他们发现一株很漂亮的惠兰(国家二级保护野生种),他们准备把它挖回家栽培。如果你在旁边,你会怎么做?______

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【题目】图为大熊猫、蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄四种动物,请回答:

1鱼有许多适应水中生活的特征,其主要是用 呼吸,用鳍游泳。

2按照由低等到高等的顺序排列,顺序正确的是

A鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄 B蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫

C蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫 D蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄

3我国四川省卧龙地区建立的自然保护区,是对上图动物中的 进行就地保护,其最主要的生殖特征是

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【题目】在眼的结构中,能感受光的刺激,形成物像的部位是

A. 角膜 B. 晶状体 C. 巩膜 D. 视网膜

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【题目】下图为某些物质在生物体和环境之间流动的示意图,甲、丙表示含碳物质进入生物体的相关生理作用,乙、丁表示水离开生物体的相关生理作用。根据此图,下列有关甲、乙、丙、丁四种作用的推论,哪一项是错误的?( )

A. 甲可能为呼吸作用 B. 乙可能为呼吸作用

C. 丙可能为光合作用 D. 丁可能为蒸腾作用

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【题目】图一表示绿色植物进行的部分生理活动,图二表示叶片中的一个细胞结构。据 图回答问题:

(1)A 过程表示根吸收的水和无机盐,通过茎中的运输到植物体的其他部位,其中根吸收水的动力主要来自植物的[ 作用,此时,植 物体内水分散失的门户是叶片中的 由保卫细胞构成。

(2)B 生理过程表示的是植物的 作用,此生理过程能为生物体的生命活动提供

(3)D 生理过程能够维持生物圈中的平衡,场所是图二中的[ ] 。

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【题目】在观察蚯蚓的实验中,需要经常用湿棉球擦拭其体表,以保证它正常的

A运动 B消化 C呼吸 D生殖

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【题目】生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素.(判断对错)

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