【题目】人每时每刻都在呼吸,人呼吸的目的是( )
A. 吸入新鲜的空气 B. 释放出二氧化碳
C. 释放有机物中的废物 D. 释放细胞内有机物中的能量
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【题目】生物兴趣小组的同学周末要去捕捉水螅以备实验课上使用,请问他们应该在什么环境中寻找( )
A.有丰富绿藻的海水
B.被污染的废水
C.清澈、急流的大河
D.水流缓慢、水草繁茂的小河或池塘中
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片,请据图回答
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_____。
(2)请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征有_____。
(3)动物B的呼吸靠_____完成。
(4)动物D特有的生殖发育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(5)动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,蜕下的这层皮是动物E的_____。
(6)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
(7)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
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【题目】如图是人体各结构间的关系示意图,①~④代表生理活动。请据图回答问题:
(1)氧气经肺进入血液是通过________________实现的,然后由血液中的__________运输到身体的每一个细胞。
(2)通过消化道后,主食中的淀粉消化的最终产物是__________,完成①过程的主要器官是________,进入血液循环,最先到达心脏的哪个腔?__________。
(3)若③为肾小球的过滤作用形成原尿,则④为肾小管的__________作用形成尿液。
(4)若细胞团通过②分泌的激素能维持血糖的相对稳定,则该细胞团组成的内分泌腺是________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题.
(1)属于植物细胞的是图___,判断的依据是植物细胞具有[ ]_____;[ ]____ 和[ ]____ .
(2)若没有乙图中的[ ]_____,植物体就无法进行光合作用
(3)甲、乙两图中B以内C以外的部分被称为[ ]__。
(4)遗传物质存在于[ ]_____中.
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【题目】肺泡与气体交换相适应的结构特点有( )
①支气管是树状分支
②肺泡数目很多
③肺泡外缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维
④肺泡很小
⑤肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞组成
⑥毛细血管内的血流速度慢
A. ①③ B. ③⑤ C. ②④ D. ③⑥
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【题目】气孔是气体进出叶片的门户,这里所说的气体指的是
A. 空气、水蒸气、氮气 B. 二氧化碳、氧气、氮气
C. 二氧化碳、氧气、水蒸气 D. 水蒸气、氧气、空气
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【题目】如图是一草原生态系统的几种生物,请填空。
(1)在这个生态系统中,数量和所占比例最大的是______。
(2)在这个生态系统各种生物对于维持______都有重要作用。
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