【题目】玉米种子在萌发过程中,能量来源于( )
A.子叶
B.胚乳
C.胚根
D.胚芽
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析如图,以下说法正确的是( )
A.此图表示生态系统的组成
B.图中的生物构成了食物网
C.此图表示生态系统中的生物部分
D.图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:[]填数字、横线填文字
(1)月季除了用甲图所示的方式繁殖外,还可以用种子进行繁殖.用种子繁殖的后代具特性.
(2)图乙中的M表示的发育过程称为发育.青蛙属于两栖动物,它的生殖和发育主要是在完成的.
(3)图丙中若D表示受精卵,请写出蝗虫一生的发育过程:(字母和箭头表示)
(4)从图丁所示鸟卵的结构中可以看出,鸡的生殖方式为生;通过孵化,图中[]可以发育成小鸡;图中③的作用主要是为胚胎发育提供 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙瓶),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是 ,
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是。
(3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?
(4)鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存牛奶的_________。
A.巴氏消毒法
B.腌制法
C.脱水法
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各项概念的逻辑关系依次与图对应的是( )
A.肺泡、肺、呼吸道、呼吸系统
B.小肠绒毛、小肠、消化道、消化腺
C.脑干、脑、中枢神经系统、神经系统
D.肾小球、肾小囊、肾单位、肾脏
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