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    【题目】当我们细嚼饭粒或馒头时，会觉得有甜味，这种甜味物质是 （ ）

    A. 麦芽糖 B. 葡萄糖 C. 蔗糖 D. 白砂糖

    【答案】C

    【解析】试题分析：馒头和米饭的主要成分是淀粉，淀粉是没有甜味的，但是淀粉的分解产物麦芽糖是有甜味的，淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，因此我们细嚼饭粒或或馒头时会觉得有甜味，故选C。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为草原生态系统中生物数量随时间变化曲线图，相关叙述正确的是（ ）

    A. 图中所反应的食物链为：蛇→鼠→草

    B. 人类过度捕食蛇，会造成鼠类减少

    C. 该生态系统具有一定的稳定性

    D. 生态系统自我调节能力是无限的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下属于复杂反射的是

    A. 缩手反射 B. 眨眼反射 C. 望梅止渴 D. 吃梅流唾液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质缺乏疾病与病因相符的一项是

    A. 夜盲症---维生素C B. 贫血---钙

    C. 侏儒症---甲状腺激素 D. 地方性甲状腺肿---碘

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得暄软多孔。请分析回答下列问题：

    （1）酵母粉中含有酵母菌，它与细菌的细胞相比，其结构的最主要区别是_____。

    （2）分析上面的过程，小芳不成功的原因是_____。

    （3）小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗？

    （4）小芳做出了假设并设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大（如图所示）。瓶内液体冒出的气体是_____。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来：_____。

    （5）酿酒时，发酵罐中会存有少量的氧气，发酵时_____（需要/不需要）将氧气完全去掉。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】结构和功能相适应的观念是生物学科的核心素养之一。如图是食物经过的人体消化道的相关器官及其功能的概念图，据图回答下列问题：

    （1）结构3分泌的消化液是_____，该消化液中含有_____酶。

    （2）食物中的营养物质被彻底消化的器官是[4]_____，其内表面具有_____和_____。

    （3）淀粉最终被消化成_____。

    （4）器官[5]除形成粪便外，还能吸收少量的水、无机盐和_____部分。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物中的蛋白质、脂肪、淀粉在消化道内开始消化分解的顺序是（　　）

    A. 淀粉-蛋白质-脂肪B. 淀粉-脂肪-蛋白质

    C. 脂肪-蛋白质-淀粉D. 蛋白质-淀粉-脂肪

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示，判断下列有关说法正确的是（ ）

    A. 图乙中D上升时，胸腔容积减小

    B. 图甲中CE段，表示胸腔容积增大

    C. 图乙中D下降时，A内气压小于B内的气压

    D. 图甲中C点表示呼气末，肺内气压等于外界大气压

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列反射，只有人类才能建立的反射是 （ ）

    A. 看见红灯停步 B. 谈虎色变

    C. 听到铃声吃东西 D. 闻到香味流口水

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