精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得暄软多孔。请分析回答下列问题:

1)酵母粉中含有酵母菌,它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是_____

2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是_____

3)小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?

4)小芳做出了假设并设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是_____。小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来:_____

5)酿酒时,发酵罐中会存有少量的氧气,发酵时_____(需要/不需要)将氧气完全去掉。

【答案】有真正的细胞核 换成的热水使面团温度过高,不利于酵母菌的生活 二氧化碳 实验过程中缺少对照组 不需要

【解析】

细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。酵母菌属于真菌,因此细菌与酵母菌共有的结构是细胞壁、细胞膜、细胞质;根本区别在于酵母菌具有成形的细胞。

1)、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;酵母菌基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。因此,酵母菌与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是酵母菌有真正的细胞核,细菌无真正的细胞核。

2)、酵母菌等微生物需要适宜的温度,温度太高或太低,都会影响其生长和繁殖,分析上面的过程,小芳不成功的原因是她换成的热水使面团温度过高,不利于酵母菌的生活,影响去发酵。

4)、她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,酵母菌会发酵分解葡萄糖,产生二氧化碳和水,二氧化碳是气体,以气泡的形式冒出;小芳设计的实验存在明显不科学的地方,那就是没有对照组。不能通过对比得出科学的结论。

5)酵母菌属于兼性厌氧型生物,能进行有氧呼吸,也能进行无氧呼吸。在发酵初期,需要向发酵罐内通入无菌空气,此时酵母菌只进行有氧呼吸,并且大量繁殖,因此酵母菌数量增多;但是在有氧条件下不能进行无氧呼吸,因此不产生酒精。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述,不正确的是( )

A. 绿色植物→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰是该食物网中最长的一条食物链

B. 蟾蜍与蜘蛛既是捕食关系又是竞争关系

C. 如果该生态系统被污染,在该食物网中,体内毒素累积最多的是猫头鹰

D. 猫头鹰生活所需能量来自于绿色植物固定的太阳能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物学习中常用结构图、柱状图、曲线图来分析生命现象,图甲表示植物的嫁接,图乙表示我市关停小煤窑后某种昆虫体色的变化,图丙表示玻璃温室内24小时二氧化碳浓度的变化曲线。下列说法正确的是(  )

A. 嫁接属于植物的无性生殖,无性生殖的后代具有双亲的遗传特性

B. 图乙中昆虫体色的变化,是由于生物为了适应环境发生有利变异的结果

C. 图丙中,d点时植物体内的有机物含量比a点高

D. 观察图丙可知,c点后植物不再进行光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在生态农业中能构成食物链的是 ( )

A. 肉食性鱼类→浮游动物→草食性鱼类→浮游植物

B. 浮游植物→浮游动物→草食性鱼类→肉食性鱼类

C. 浮游植物→草食性鱼类→浮游动物→肉食性鱼类

D. 浮游植物→肉食性鱼类→草食性鱼类→浮游动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不利于农村生态环境的保护 ( )

A. 大力植树造林 B. 退耕还林还草

C. 使用健康环保的筷子 D. 长期使用农药.化肥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当我们细嚼饭粒或馒头时,会觉得有甜味,这种甜味物质是 ( )

A. 麦芽糖 B. 葡萄糖 C. 蔗糖 D. 白砂糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球上最大的生态系统是海洋生态系统.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】构成人体的结构层次排序正确的是(  )

A. ④﹣②﹣①﹣③﹣⑤B. ②﹣①﹣④﹣③﹣⑤

C. ⑤﹣①﹣③﹣④﹣②D. ①→④→②→③→⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“落红不是无情物,化作春泥更护花”,请从生态学角度分析,在落红化作“春泥”的过程中,起决定作用的是( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.水分

查看答案和解析>>

同步练习册答案