【题目】下表是某生物兴趣小组探究水稻遗传的实验数据。分析并回答问题：
组别 | 亲代 | 子代/株 | |
长穗 | 短穗 | ||
甲组 | 短穗×短穗 | 225 | 667 |
乙组 | 短穗×长穗 | 423 | 429 |
（1）水稻的长穗和短穗是一对___。
（2）根据表中数据可以判断，长穗为___（填“显性”或“隐性”）性状。
（3）若D表示显性基因，d表示隐性基因，甲组子代中短穗水稻的基因组成是_____。
（4）理论上，乙组子代中长穗水稻所占的比例是____。
（5）甲组水稻亲代全部为短穗，到子代出现长穗，这种现象在遗传学上叫做______。
【答案】相对性状 隐性 DD或Dd 50% 变异
【解析】
（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，分为显性性状和隐性性状。
（2）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。
（1）在遗传学上，水稻的长穗和短穗是同种生物同一性状的不同表现形式，所以“水稻的长穗和短穗是一对相对性状”。
（2）表格中甲组亲本是短穗×短穗，子一代植株出现长穗，表明长穗是隐性性状，短穗是显性性状。因此，通过甲组的杂交组合，“可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系”。
（3）若D表示显性基因，d表示隐性基因，则长穗的基因组成是dd，短穗的基因组成是DD或Dd。因此子一代长穗的基因组成应该是dd，分别由亲代短穗各提提供一个基因d，所以亲代短穗的基因组成是Dd。遗传图解如下图所示：
根据遗传图解可知，甲组子代中短穗水稻的基因组成是DD或Dd。
（4）乙组子代中长穗基因dd，分别由亲代各提供一个基因d，因此乙组短穗亲代的基因是Dd，长穗基因是dd，遗传图解如下图：
理论上，乙组子代中长穗水稻所占的比例是50%。
（5）变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。甲组水稻亲代全部为短穗，到子代出现长穗，这种现象在遗传学上叫做变异。
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【题目】夏秋季节，无论在我市的城镇还是农村都可以见到蝗虫。下列有关蝗虫的叙述正确的是（ ）
A．蝗虫的发育过程与家蚕相同
B．蝗虫的发育过程属于不完全变态
C．跳蝻的形态和生活习性与成熟的蝗虫有明显的差别
D．蝗虫的发育过程经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
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【题目】白菜地里常有菜青虫危害，可是过了一段时间后，则常常有蝴蝶飞舞，菜青虫是__________，而蝴蝶则是____________，两者之间还有一个阶段是_________。
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【题目】如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答。
(1)—个完整的生态系统，除图中所示的部分外，还应该有分解者和________部分。该生态系统流动的能量最终来源是________。
(2)图中所示的食物网中，共有______条食物链，写出其中最长的一条食物链： _______________，鹰和蛇的关系是________关系。
(3)若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是________。
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【题目】我国有7000年以上的农业开垦历史，有家养动物品种1900多个，水稻的地方品种达50000个，大豆的品种达20000个，这一事实体现了（ ）
A. 物种的多样性 B. 生物基因的多样性
C. 生物蛋白质的多样性 D. 生态系统的多样性
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【题目】进行科学探究，是学习生物学的重要方式。依据你所学的知识，回答下列问题：
（1）设置对照实验时，一组对照实验中有_______种条件不同，其他条件都相同。
（2）使用显微镜观察时，目镜为10×，物镜为10×，则显微镜的放大倍数为______倍。
（3）将一粒浸软的玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴加一滴碘酒，被碘酒染成蓝色的结构是______。
（4）如图，将一段水蜜桃的枝条作为接穗，嫁接到毛桃的砧木上，则砧木该枝条上将来结出的果实是____（填“水蜜桃”或“毛桃”）。
（5）为探究绿色植物的生理活动，同学们把正常生长的植物装入密闭的玻璃容器，下图为自然条件下该容器内某气体一天24小时的含量变化。
①植物进行光合作用的场所是细胞中的_______。
②根据曲线图，同学们作出如下分析判断，合理的是_______（填字母）。
A.该气体是氧气
B.植物在这一天积累了有机物
C.植物体内有机物含量最多的时刻为18:00
D.这一天植物进行光合作用的时长为12小时
E.这一天植物进行呼吸作用的时长为24小时
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