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    【题目】根瘤菌与大豆的根共生，根瘤菌的作用是（ ）
    A.固氮
    B.提供二氧化碳
    C.提供水分
    D.提供无机盐

    【答案】A
    【解析】解：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物．二者互惠互利，共同生活．可见A符合题意．
    故选：A．
    细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡，这种现象叫共生．

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    【题目】种子中新生植物的幼体是 ， 它一般包括、胚轴、胚根和四个部分：一朵花中将来发育成种子的结构是 ， 发育成果皮的结构是 ．

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    【题目】下表是被测者的血浆、肾小囊、输尿管中甲和乙两种物质的浓度，请据表分析甲和乙各是何种物质？（ ）

    血浆

    肾小囊

    输尿管

    甲物质的浓度

    0.03%

    0.03%

    2%

    乙物质的浓度

    0.1%

    0.1%

    0

    A.甲是蛋白质，乙是葡萄糖B.甲是尿素，乙是无机盐

    C.甲是尿素，乙是葡萄糖D.甲是蛋白质，乙是尿素

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    【题目】探究鸟适于飞行的形态结构特点。下面是关于鸟的一组图片，请从图中提取有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点。

    （1）探究实验的一般步骤包括：

    提出问题、_______、制订计划、实施计划、得出结论、交流讨论。

    （2）通过观察研究发现：

    ①鸟的身体呈______________型，可以减少飞行时空气的阻力。

    ②鸟的前肢变成翼，且生有几排大型的_____________（填“正羽”或“绒羽”），在飞行中起着重要的作用。

    ③鸟身体最发达的肌肉位于______________，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。

    ④鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻______________，有利于飞行。

    （3）通过阅读资料发现鸟的体内有与肺相通的__________，可以辅助呼吸。

    （4）进一步的研究表明，鸟类不仅形态结构适于飞行，而且______________也适于飞行。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示血液分层实验，错误的是（　　）

    A. ①是抗凝剂 B. ②是血浆 C. ③是白细胞 D. ④是红细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是血液循环示意图，请据图回答：

    （1）图中的2指的是________，血液由4射出流经7、8至1的途径叫________。（体循环或肺循环）

    （2）由M到N处，血液成分发生了变化：______血变成了______血。

    （3）在心脏结构中，心房与心室之间、心室与动脉之间都有防止血液倒流的结构________。它们只能向一个方向打开，这就保证了血液流动的方向只能是________（请填字母）。

    A．由心室→心房→动脉 B．由心室→心房→静脉C．由心房→心室→动脉 D．由心房→心室→静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液从左心室进入右心房流经的路径是（ ）
    A.肺循环
    B.体循环
    C.肺循环→体循环
    D.体循环→肺循

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】蚯蚓身体分节，动物身体分节的意义是（ ）
    A.传递营养
    B.使躯体运动灵活，转向方便
    C.排泄方便
    D.保持体温恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D为卵期．下列叙述正确的是（　　）

    A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C

    B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期

    C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大

    D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期

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